Optimización de la planificación curricular en el área de Comunicación mediante el uso de la plataforma virtual EDMODO

Simple item page
dc.contributor.advisorOrbegoso Dávila, Luis Alberto
dc.contributor.authorMoreno Gamio, Analucia del Rosario
dc.date.accessioned2019-10-05T18:44:14Z
dc.date.available2019-10-05T18:44:14Z
dc.date.issued2019
dc.descriptionABSTRACT This research paper demonstrates that the use of the Edmodo virtual platform significantly optimizes the curricular planning of the Teachers Communication Area of the Alexander Graham Bell Educational Institution, Trujillo district, year 2018. The research was developed under the quantitative approach and the research design was experimental with two groups, one of control and the other experimental, with application of pretest and posttest. For this, there was a population of 12 teachers in the Communication Area divided into two samples of 6 teachers each, to form the experimental group and the control group, respectively. For the diagnosis of the problem, a knowledge test on curriculum planning in the Communication Area was applied as an instrument, applied before and after the curriculum planning workshop through the use of the Edmodo virtual platform, for eight monitored sessions. Finally, applying the Mann-Whitney U test yielded a calculated p-value of 0,003, which is lower than the expected p-value of 0,05. This allowed us to conclude that, finding significant differences between the results of the pretest and the posttest, the use of the Edmodo virtual platform significantly optimized the curricular planning in the area of Communication by teachers of the Alexander Graham Bell Educational Institution, district of Trujillo, year 2018.es_PE
dc.description.abstractRESUMEN El presente trabajo de investigación demuestra que el uso de la plataforma virtual Edmodo optimiza significativamente la planificación curricular del Área de Comunicación de los docentes de la Institución Educativa Alexander Graham Bell, distrito de Trujillo, año 2018. La investigación se desarrolló bajo el enfoque cuantitativo y el diseño de investigación fue experimental con dos grupos, uno de control y otro experimental, con aplicación de pretest y postest. Para ello, se contó con una población de 12 docentes del Área de Comunicación dividida en dos muestras de 6 docentes cada una, para formar el grupo experimental y el grupo de control, respectivamente. Para el diagnóstico del problema se utilizó como instrumento una prueba de conocimientos sobre planificación curricular en el Área de Comunicación, aplicada antes y después del taller de planificación curricular mediante el uso de la plataforma virtual Edmodo, durante ocho sesiones monitoreadas. Finalmente, al aplicar la prueba U de Mann-Whitney arrojó un p-valor calculado de 0,003, que es inferior al p-valor esperado de 0,05. Esto permitió concluir que, al hallar diferencias significativas entre los resultados del pretest y el postest, el uso de la plataforma virtual Edmodo optimizó significativamente la planificación curricular en el área de Comunicación por parte de los docentes de la Institución Educativa Alexander Graham Bell, distrito de Trujillo, año 2018.es_PE
dc.description.uriTesises_PE
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/20.500.14414/14493
dc.language.isospaes_PE
dc.publisherUniversidad Nacional de Trujilloes_PE
dc.rightsinfo:eu-repo/semantics/openAccesses_PE
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.5/pe/es_PE
dc.sourceUniversidad Nacional de Trujilloes_PE
dc.sourceRepositorio institucional - UNITRUes_PE
dc.subjectPlanificación curriculares_PE
dc.subjectPlataforma virtual Edmodoes_PE
dc.subjectÁrea de comunicaciónes_PE
dc.titleOptimización de la planificación curricular en el área de Comunicación mediante el uso de la plataforma virtual EDMODOes_PE
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/masterThesises_PE
thesis.degree.disciplineMaestría en Educación mención Gestión Educativa y Desarrollo Regionales_PE
thesis.degree.grantorUniversidad Nacional de Trujillo.Escuela de Posgradoes_PE
thesis.degree.levelMaestríaes_PE
thesis.degree.nameMaestra en Educaciónes_PE
Files
Original bundle
Now showing 1 - 1 of 1
No Thumbnail Available
Name:
Moreno Gamio Analucia del Rosario.pdf
Size:
4.77 MB
Format:
Adobe Portable Document Format
Description:
Download
License bundle
Now showing 1 - 1 of 1
No Thumbnail Available
Name:
license.txt
Size:
1.71 KB
Format:
Item-specific license agreed upon to submission
Description:
Download
Collections
Tesis de Maestria