Influencia del método doman en la iniciación a la lectura en los niños de 4 años de edad de la i. e. horacio zevallos gamez del distrito de el porvenir, en el año 2010

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dc.contributor.advisorArroyo Huamanchumo, Aurelio
dc.contributor.authorAlayo Cesias, Madeleyne Ysabel
dc.contributor.authorRojas Vidal, Leidy Haynee
dc.date.accessioned2016-08-17T13:47:10Z
dc.date.available2016-08-17T13:47:10Z
dc.date.issued2013
dc.description.abstractLa presente investigación tuvo como finalidad demostrar la influencia del Método Doman en la iniciación a la lectura en los niños de 04 años de edad de la I.E: Horacio Zevallos Gámez del distrito de El Porvenir. Para este estudio se seleccionó una muestra constituida por 20 alumnos con características homogéneas. El tipo de investigación es experimental donde se aplico un pre y post test. Luego de aplicar el Método Doman en la iniciación a la lectura en niños de 04 años de edad de la I.E. Horacio Zevallos Gámez del distrito de El Porvenir, los resultados evidenciaron que los educandos lograron mejorar significativamente el desarrollo de su iniciación a la lectura.es_ES
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/20.500.14414/1569
dc.language.isospaes_ES
dc.publisherUniversidad Nacional de Trujillo
dc.relation.ispartofseries372.218/A33/Tesis;
dc.rightsinfo:eu-repo/semantics/openAccesses_ES
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.5/pe/
dc.sourceUniversidad Nacional de Trujilloes_ES
dc.sourceRepositorio institucional - UNITRUes_ES
dc.subjectLectura infantil, Método doman, Educación inicial, Educaciónes_ES
dc.titleInfluencia del método doman en la iniciación a la lectura en los niños de 4 años de edad de la i. e. horacio zevallos gamez del distrito de el porvenir, en el año 2010es_ES
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/bachelorThesises_ES
thesis.degree.disciplineInicial
thesis.degree.grantorUniversidad Nacional de Trujillo.Facultad de Educación y Ciencias de la Comunicación
thesis.degree.levelTítulo Profesional
thesis.degree.nameLicenciado en Educación Inicial
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Tesis de Educación Inicial