Programa desarrollo personal basado en el enfoque centrado en soluciones y adaptación de conductas en estudiantes universitarios - Trujillo 2019
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Date
2023
Authors
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Publisher
Universidad Nacional de Trujillo
Abstract
La presente investigación tiene como objetivo determinar la influencia del programa de desarrollo
personal basado en el enfoque centrado en soluciones en la mejora de la adaptación de conducta en
estudiantes ingresantes de la Universidad Privada del Norte - Trujillo 2019. La muestra estuvo
conformada por 45 estudiantes ingresantes de la carrera de Psicología. Esta investigación es de
diseño preexperimental con pre y post test. Los datos de contrastación de la hipótesis fueron
recogidos mediante el Inventario de Adaptación de Conductas (IAC), conformado por 123 ítems, el
procesamiento estadístico se realizó mediante el software estadístico SPSS. Como resultados, en el
Pre-Test, se obtuvo que un 55% de los estudiantes se ubican en un nivel medio y el 40% en un nivel
bajo en su adaptación de conductas; posterior a la ejecución del programa ningún estudiante mostró
un nivel bajo y el 44.4% aumentó a un nivel alto su adaptación de conductas. Se concluye que la
prueba estadística T de Student, encuentra evidencia para establecer que el incremento del promedio
que registraron los estudiantes después de la aplicación del Programa (91.2) con respecto al obtenido
antes de su aplicación (69.8), es altamente significativa (p<.01).
Description
The objective of this research work is to determine the influence of the personal development program
based on the solution-focused approach in improving behavioral adaptation in incoming students of
the Universidad Privada del Norte - Trujillo 2019. The sample size consisted of 45 students, from the
psychology degree. This research is of pre-experimental design since it has a pre and post-test. The
hypothesis testing data were collected using the Behavior Adaptation Inventory (IAC), which is made
up of 123 items, and the statistical processing was performed using the SPSS statistical software. As
a result, in the Pre-Test, it was obtained that 55% of the students are located at a medium level and
40% at a low level in their adaptation of behaviors; After the execution of the program, no student
showed a low level and 44.4% increased their behavior adaptation to a high level. It is concluded that
the Student's T statistical test finds evidence to establish that the increase in the average registered
by the students after the application of the Program (91.2) with respect to that obtained before its
application (69.8), is highly significant (p< .01).
Keywords
Desarrollo personal, Enfoque centrado en soluciones, Adaptación de conductas