Propuesta de un modelo de evaluación para mejorar el proceso deselección, formación y egreso de los alumnos de la universidad nacional daniel alcides carrión de cerro de pasco.
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Date
2012
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Publisher
Universidad Nacional de Trujillo
Abstract
El propósito de la investigación fue la propuesta de un modelo de evaluación que permita mejorar el proceso de selección, formación profesional y el egreso de los estudiantes en la Universidad Nacional Daniel Alcides Carrión de Cerro de Pasco(UNDAC). La metodología seguida consistió en realizar el diagnóstico de la situación en que estaba la evaluación en la universidad contando para ello con una población de 600 profesores y 6000 alumnos, los que nos llevaron a determinar una muestra de 120 profesores y 400 alumnos. Contando con los resultados del diagnóstico y con la bibliografía especializada se procedió a diseñar el modelo de evaluación para que responda a las necesidades de mejora del proceso de evaluación en los tres niveles: selección, formación y egreso. Culminado con nuestro estudio se concluyó que ha sido posible formular la propuesta del modelo de evaluación, partiendo del conocimiento de la realidad (universidad) y los aportes de especialistas en la materia, por lo que se consideró demostrada la hipótesis.
Description
The purpose of this research work was to propose a model of evaluation which allows improving the admission process, the professional formation and the graduation of students at Daniel Alcides Carrion National University of Cerro de Pasco (UNDAC). The applied methodology consisted in making a diagnosis of the current evaluation system at UNDAC, with a population of600 teachers and 6000; being therefore determined a sample of 120 teachers and 400 students. Having the diagnostic results and the specialized bibliography, it was designed the evaluation model to respond to the needs of improving the evaluation process in the three levels: admission, formation and graduation. At the end of this research, it was concluded that it was possible to design a proposal of evaluation model starting from the knowledge of reality (university) and the contribution of the specialists in the matter; in consequence, the hypothesis was confirmed.
Keywords
Egreso, Formación, Evaluación, Educación superior, Selección para admisión