Percepción del cuidado de enfermería para el familiar cuidador de pacientes pediátricos
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Date
2019-02-25
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Publisher
Universidad Nacional de Trujillo
Abstract
Investigación cualitativa que tuvo como objeto de estudio la percepción del familiar cuidador de pacientes pediátricos sobre el cuidado de enfermería. El abordaje teórico se basó en los siguientes conceptos: percepción, cuidado, cuidado de enfermería, paciente pediátrico y hospitalización; según la perspectiva de diversos autores. Cuyos objetivos fueron: Describir y Comprender la percepción del cuidado de enfermería para el familiar cuidador de pacientes pediátricos. Se usó el método descriptivo exploratorio con aplicación de entrevistas a profundidad a 10 participantes. Al analizar los discursos se obtuvieron cuatro categorías con sus respectivas subcategorías: 1) Sobrecarga laboral: a) Sobrecarga laboral y b) Atención por practicantes; 2) Cuidado Des-humanizado: a) Compromiso y des-preocupación, b) Cuidado con afecto y amor, c)Cuidado espiritual e inculcación de fe y d) Maltrato al niño y la familia; 3) Cuidado instrumental: a) Administración de medicamentos y b) Procedimientos de enfermería y 4) Comunicación terapéutica: a) Promoción de enseñanza/aprendizaje, b) Comunicación e información con la familia y c) Juego terapéutico.
Description
Qualitative research had as objective to study the perception of the family caregiver of pediatric patients about nursing care. The theoretical approach is based on concepts: perception, care, nursing care, pediatric patients and hospitalization, according to the perspective of several authors. Its objectives were describe and understand the perception of nursing care for the family caregiver of pediatric patients. It used descriptive exploratory method with application of depth interviews to 10 participants. When analyzing the discourses, four categories were obtained with their respective subcategories: 1) Work overload: a) Work overload and b) Attention by practitioners; 2) De-humanized care: a) Commitment and un-concern, b) Care with affect and love, c) Spiritual care and inculcation of faith and d) Abuse of the child and the family; 3) Instrumental care: a) Medicine administration and b) Nursing procedure and 4) Therapeutic communication: a) Teaching / learning promotion, b) Communication and information with the family and c) Therapeutic game.
Keywords
percepción, Cuidado de enfermería, Pacientes pediátricos