Salud mental positiva y rendimiento académico en estudiantes de enfermería. 2016
| dc.contributor.advisor | Castro De Marquina, María Elizabeth | |
| dc.contributor.author | Saavedra Rosas, Rosi Anabel | |
| dc.date.accessioned | 2019-09-12T22:52:34Z | |
| dc.date.available | 2019-09-12T22:52:34Z | |
| dc.date.issued | 2017-03-03 | |
| dc.description | The present research was carried out with the purpose of determining the relationship between the positive mental health criteria and the academic performance of the students of the Faculty of Nursing - National University of Trujillo 2016. The sample consisted of 96 Nursing students who met the inclusion criteria. For the data collection, the instrument was used: scale for assessing Positive Mental Health, elaborated by Lluch (1999) adapted in our environment by Mendo (2014) And the format of Academic Performance developed by MINEDU (1993, modified in 2003). To analyze the behavior of the study variables, it was performed using descriptive statistics, using the Chi square test to determine the degree of relationship between variables. After the analysis, it is concluded that the criteria of Positive Mental Health significantly influence Academic Performance, showing that if the level of Positive Mental Health criteria is raised, it will positively impact academic performance. | es_PE |
| dc.description.abstract | El presente trabajo de investigación fue realizado con la finalidad de determinar la relación entre los criterios de la salud mental positiva y el rendimiento académico de las estudiantes de la Facultad de Enfermería – Universidad Nacional de Trujillo 2016. La muestra estuvo constituida por 96 estudiantes de Enfermería que cumplieron con los criterios de inclusión. Para la recolección de datos se utilizó el instrumento: escala para valorar la Salud Mental Positiva, elaborado por Lluch (1999) adaptado en nuestro medio por Mendo (2014) y el formato de Rendimiento Académico elaborado por el MINEDU (1993; modificado en el 2003). Para analizar el comportamiento de las variables de estudio se realizó mediante la estadística descriptiva, empleando la prueba de Chi cuadrado para determinar el grado de relación entre variables. Después del análisis se concluye que los criterios de la Salud Mental Positiva influyen significativamente en el Rendimiento Académico, poniendo de manifiesto que si se eleva el nivel de los criterios de Salud Mental Positiva en consecuencia impactará positivamente en el rendimiento académico. | es_PE |
| dc.description.uri | Tesis | es_PE |
| dc.identifier.uri | https://hdl.handle.net/20.500.14414/13598 | |
| dc.publisher | Universidad Nacional de Trujillo | es_PE |
| dc.rights | info:eu-repo/semantics/openAccess | es_PE |
| dc.source | Universidad Nacional de Trujillo | es_PE |
| dc.source | Repositorio institucional - UNITRU | es_PE |
| dc.subject | Salud mental positiva | es_PE |
| dc.subject | rendimiento académico y estudiantes universitarios | es_PE |
| dc.title | Salud mental positiva y rendimiento académico en estudiantes de enfermería. 2016 | es_PE |
| dc.type | info:eu-repo/semantics/bachelorThesis | es_PE |
| thesis.degree.discipline | Enfermera(o) | es_PE |
| thesis.degree.grantor | Universidad Nacional de Trujillo Facultad de Enfermería | es_PE |
| thesis.degree.level | Bachiller | es_PE |
| thesis.degree.name | Lic. en Enfermería | es_PE |