Alteración de la discriminación auditiva y déficit de la atención de estudiantes de nivel primario entre 6-8 años en colegios de trujillo

dc.contributor.advisorRodríguez Villacrés, Vilma
dc.contributor.advisorVera Véliz, Rubén César
dc.contributor.authorSánchez Chu, Enrique
dc.date.accessioned8/15/2018 10:13
dc.date.available8/15/2018 10:13
dc.date.issued2015
dc.descriptionA prospective cohort study was conducted to determine whether the altered auditory discrimination is associated with attention deficit 494 younger students was assessed between the ages of 6 and 8 years of state schools and individuals in Trujillo, who test was applied in identifying symptoms of people with attention deficit twice a week for six months, the sample was distributed 247 patients with attention deficit for group A and 247 without attention deficit for group B, who will I apply Wepman test to assess Auditory discrimination. We found there was a significant association between attention deficit disorder and auditory discrimination. It was found that the frequency of Altered Auditory Discrimination in relation to attention deficit was 43.7%. It was reported that the prevalence of impaired auditory discrimination was 25.3% and female predominance, also found that the intervener’s diseases of the ear against alterations of discrimination were allergic rhinitis, impacted cerumen, alterations of the tympanic membrane and serous otitis media. In conclusion, impaired auditory discrimination is associated with attention deficit in children of primary level between 6-8 years of colleges of Trujilloes_PE
dc.description.abstractSe realizó un estudio de cohorte prospectivo con el objetivo de determinar si la alteración de la discriminación auditiva se asocia al déficit de atención, se evaluó a 494 estudiantes menores entre las edades de 6 y 8 años de colegios estatales y particulares de Trujillo, a quienes se le aplico el test de identificación de síntomas de personas con déficit de atención dos veces por semana durante seis meses, se distribuyó la muestra 247 pacientes con déficit de atención para el grupo A y 247 sin déficit de atención para el Grupo B, a quienes se le aplico el test de Wepman para evaluar la discriminación auditiva. Encontramos que había una asociación significativa entre el déficit de atención y la discriminación auditiva. Se encontró que la frecuencia de Alteración de la Discriminación Auditiva en relación al Déficit de Atención fue del 43.7%. Se registró que la prevalencia de alteraciones de la discriminación auditiva fue de un 25.3 % y a predominio del sexo femenino, así mismo se encontró que las enfermedades coadyuvantes de oído frente a alteraciones de la discriminación fueron rinitis alérgica, cerumen impactado, alteraciones de la membrana timpánica y otitis media serosa. En conclusión la alteración de la discriminación auditiva se asocia al déficit de atención en los niños de nivel primaria entre 6-8 años de los colegios de Trujilloes_PE
dc.description.uriTesis de segunda especialidades_PE
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/20.500.14414/10565
dc.language.isospaes_PE
dc.publisherUniversidad Nacional de Trujilloes_PE
dc.rightsinfo:eu-repo/semantics/openAccesses_PE
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.5/pe/es_PE
dc.sourceUniversidad Nacional de Trujilloes_PE
dc.sourceRepositorio institucional - UNITRUes_PE
dc.subjectTrastornos de déficit de atenciónes_PE
dc.subjectAlteración de la discriminación auditivaes_PE
dc.subjectTest de Wepmanes_PE
dc.titleAlteración de la discriminación auditiva y déficit de la atención de estudiantes de nivel primario entre 6-8 años en colegios de trujilloes_PE
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/bachelorThesises_PE
thesis.degree.disciplineMedicinaes_PE
thesis.degree.grantorUniversidad Nacional de Trujillo.Facultad de Medicinaes_PE
thesis.degree.levelTítulo de Segunda Especialidades_PE
thesis.degree.nameEspecialista en Otorrinolaringologíaes_PE
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