Elaboramos propuestas de refrigerios saludables

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dc.contributor.authorQuispe Robles, Eliana Mercedes
dc.date.accessioned5/24/2023 10:08
dc.date.available5/24/2023 10:08
dc.date.issued2019
dc.descriptionThe present sufficiency work has been prepared for children of the fifth grade of Primary Education of the Educational Institution No. 81017 Santa Edelmira of the city of Trujillo in the year 2019, with the theme entitled: We prepare a sprout to improve the nutrients of our diet in which the competition is going to develop: design and build technological solutions to solve problems of your environment. In the preparation of the session, work has been carried out taking into account the didactic processes of the area of Science and Technology such as: Problem statement, solution planning, prototype design, construction and validation of the prototype, structuring of knowledge built in response to the problem , evaluation and communication. The strategies used were designed to promote the active and meaningful participation of all students, as well as rescue the use of new learning in their daily lives. It is intended at all times to maintain the interest and motivation of the student for the topic to be developed since it is a very important area that seeks students to develop life skills.es_PE
dc.description.abstractEl presente trabajo de suficiencia ha sido elaborado para niños del quinto grado de Educación Primaria de la Institución Educativa Abraham Lincoln de la ciudad de Trujillo en el año 2019, con el tema titulado: Elaboramos un germinado para mejorar los nutrientes de nuestra alimentación en el cual se va a desarrollar la competencia: diseña y construye soluciones tecnológicas para resolver problemas de su entorno. En la elaboración de la sesión se ha trabajado teniendo en cuenta los procesos didácticos del área de Ciencia y Tecnología como son: Planteamiento del problema, planteamiento de soluciones, diseño del prototipo, construcción y validación del prototipo, estructuración del saber construido como respuesta al problema, evaluación y comunicación. Las estrategias utilizadas fueron diseñadas para promover la participación activa y significativa de todos los estudiantes, así como rescatar el uso de los nuevos aprendizajes a su vida cotidiana. Se pretende en todo momento mantener el interés y motivación del estudiante por el tema a desarrollar puesto que es un área muy importante que busca que los estudiantes desarrollen competencias para la vida.es_PE
dc.description.uriTrabajo de suficiencia profesionales_PE
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/20.500.14414/17663
dc.language.isospaes_PE
dc.publisherUniversidad Nacional de Trujilloes_PE
dc.rightsinfo:eu-repo/semantics/openAccesses_PE
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.5/pe/es_PE
dc.sourceUniversidad Nacional de Trujilloes_PE
dc.sourceRepositorio institucional – UNITRUes_PE
dc.subjectEducaciónes_PE
dc.subjectEducación primariaes_PE
dc.subjectNutriciónes_PE
dc.subjectSaludes_PE
dc.subjectAlimentoes_PE
dc.titleElaboramos propuestas de refrigerios saludableses_PE
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/otheres_PE
thesis.degree.disciplineEducación Primariaes_PE
thesis.degree.grantorUniversidad Nacional de Trujillo. Facultad de Educación y Ciencias de la Comunicaciónes_PE
thesis.degree.levelTítulo Profesionales_PE
thesis.degree.nameLicenciada en Educación Primariaes_PE
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Tesis de Educación Primaria