Sexualidad y género
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Date
2020
Authors
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Publisher
Universidad Nacional de Trujillo
Abstract
El presente trabajo de Suficiencia Profesional tiene como componente Identidad y Personalidad, cuyo tema específico es: Sexualidad y Género. El mismo que será ejecutado en el país de Perú, región la Libertad distrito de Trujillo, Institución Educativa Privada “Mentes Brillantes-San Isidro” en el primer grado de secundaria sección “A”. Presenta tres aspectos muy diferenciados que a su vez se interrelacionan, en lo que respecta al primer aspecto tenemos: la planificación, ejecución y evaluación de la sesión de aprendizaje; en el segundo aspecto está la fundamentación Teórica del tema: Sexualidad y Género, respecto a la Sexualidad se ha desarrollado el aspecto histórico, pedagogías, definición y la manera como debe de ser entendida, tratada la sexualidad por los padres, maestros hacia los hijos y estudiantes. En lo que respecta al Género, de este se ha tratado: enfoque de Género, definición, desarrollo, construcción del Género y los roles del Género. En lo que respecta al último aspecto, se ha tratado la fundamentación pedagógica de las estrategias pedagógicas como son: La Motivación, Saberes Previos, Conflicto Cognitivo; Procesamiento de la Información, Evaluación y Meta-cognición.
This study on professional sufficiency has as components Identity and personality, of which specific topic is Sexuality and Gender. The study, mentioned above, will be carried out in Peru, La Libertad region, Trujillo district, at 'Mentes Brillantes-San Isidro' private school specifically the first grade 'A'. It presents three different aspects which, in turn, are interrelated. In regard to the first aspect we have: the planning, the carry out and evaluation of lesson plan; in the second aspect we have the theoretical support, according to the topic Sexuality and Gender. Regarding Sexuality we have developed the historical aspect, pedagogies, definitions and the way in which it should be understood, treated by parents, teachers toward the children or students. In respect to Gender, we have developed the Gender approach, definition, development, Gender building, gender roles. With regard to the last aspect, we have been dealing with the pedagogical support of the pedagogical strategies such as: Motivation, previous knowledge, cognitive conflict; data processing, evaluation and Meta-cognition.
This study on professional sufficiency has as components Identity and personality, of which specific topic is Sexuality and Gender. The study, mentioned above, will be carried out in Peru, La Libertad region, Trujillo district, at 'Mentes Brillantes-San Isidro' private school specifically the first grade 'A'. It presents three different aspects which, in turn, are interrelated. In regard to the first aspect we have: the planning, the carry out and evaluation of lesson plan; in the second aspect we have the theoretical support, according to the topic Sexuality and Gender. Regarding Sexuality we have developed the historical aspect, pedagogies, definitions and the way in which it should be understood, treated by parents, teachers toward the children or students. In respect to Gender, we have developed the Gender approach, definition, development, Gender building, gender roles. With regard to the last aspect, we have been dealing with the pedagogical support of the pedagogical strategies such as: Motivation, previous knowledge, cognitive conflict; data processing, evaluation and Meta-cognition.
Description
Keywords
Educación, Educación secundaria, Sexo, Sexualidad