Dialogamos sobre valores de respeto y solidaridad

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dc.contributor.authorSanchez Dedios, Maria del Carmen
dc.date.accessioned4/12/2023 10:18
dc.date.available4/12/2023 10:18
dc.date.issued2018
dc.descriptionThe session entitled "Dialogue on values of respect and solidarity”, was developed for first grade students, in the area of communication taking into account the listening competence, includes simple messages, and was able to express their needs, interests, feelings and experiences. Listen with respect when interacting with others, showing compression of simple messages in their native language and in Spanish. The teaching of the dialogue on values was also prepared for students to strengthen and strengthen a culture and way of being and to behave based on respect for others, inclusion and democratic and supportive ideas. That is, it is essential for students to be able to take on new challenges and to actively behave, playing an active and effective role in the construction of a much more just world. In the development of the section, motivating and challenging activities were implemented that promoted the achievement of their competences where spaces were created in the classroom for the dialogue to be held and so the students commented their ideas, opinions of what was novel or what already They knew about the subject and above all respecting ideas and opinions. The constant and active participation of the students was promoted, from which the new learning was identified with what they will get new. The strategies executed were in accordance with the interests and needs that they showed.es_PE
dc.description.abstractLa sesión titulada “Dialogamos sobre valores de respeto y solidaridad”, fue desarrollada para estudiantes de primer grado, en el área de comunicación teniendo en cuenta la competencia de escucha y comprende mensajes sencillos y se logró expresen sus necesidades, intereses, sentimientos y experiencias y a escuchar con respeto cuando interactúa con otros, mostrando compresión de mensajes sencillos en su lengua originaria y en castellano. La enseñanza del dialogo sobre valores estuvo preparada también a que los estudiantes potencien y afiance una cultura y una forma de ser y a comportarse basado en el respeto a los demás, la inclusión y a la ideas democráticas y solidarias. Es decir que es algo imprescindible para que los estudiantes sean capaces de asumir los nuevos retos y a comportarse activamente, jugando un papel activo y eficaz en la construcción de un mundo mucho más justo. En el desarrollo de la sección se aplicó actividades motivadoras y retadora que fomentaron el logro de sus competencias donde se crearon en el aula espacios para que el dialogo se sostuviera y así los estudiantes comentaron sus ideas, opiniones de lo que resulto novedoso o lo que ya sabían sobre el tema y sobre todo respetando ideas y opiniones. Se promovió la participación constante y activa de los estudiantes, del mismo que se logró que se identifiquen sus nuevos aprendizajes con lo que obtendrán nuevos. Las estrategias ejecutadas fueron acordes a los intereses y necesidades que mostraban.es_PE
dc.description.uriTrabajo de suficiencia profesionales_PE
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/20.500.14414/16628
dc.language.isospaes_PE
dc.publisherUniversidad Nacional de Trujilloes_PE
dc.rightsinfo:eu-repo/semantics/openAccesses_PE
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.5/pe/es_PE
dc.sourceUniversidad Nacional de Trujilloes_PE
dc.sourceRepositorio institucional – UNITRUes_PE
dc.subjectEducaciónes_PE
dc.subjectEducación primariaes_PE
dc.subjectComunicaciónes_PE
dc.subjectComunicación interculturales_PE
dc.subjectValores socialeses_PE
dc.titleDialogamos sobre valores de respeto y solidaridades_PE
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/otheres_PE
thesis.degree.disciplineEducación Primariaes_PE
thesis.degree.grantorUniversidad Nacional de Trujillo. Facultad de Educación y Ciencias de la Comunicaciónes_PE
thesis.degree.levelTítulo Profesionales_PE
thesis.degree.nameLicenciada en Educación Primariaes_PE
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Tesis de Educación Primaria