Describing an ability
dc.contributor.author | Mendoza Campos, Nataly Bertha | |
dc.date.accessioned | 12/18/2019 10:19 | |
dc.date.available | 12/18/2019 10:19 | |
dc.date.issued | 2019 | |
dc.description | The use of English language has become an important tool for the development of communication in the globalized world, allowing better opportunities in the academic and work environment._x000D_ The following learning session entitled: “Describing an ability” was designed for 1ST year secondary students of Rafael Narvaez Cadenillas Experimental School. This session aims to allow students to be able to ask and answer questions related to the skills they can and cannot do in English._x000D_ In order to achieve the success of the objectives set, the use of the communicative method was considered, to contribute with an adequate environment for teaching - learning of students of the first year of secondary school. The techniques and materials were selected, taking into account the chosen method. | es_PE |
dc.description.abstract | El uso del idioma inglés se ha convertido en un instrumento importante para el desarrollo de la comunicación en el mundo globalizado, consiguiendo así, mejores oportunidades en los ámbitos laboral y académicos._x000D_ La siguiente sesión de aprendizaje titulada: “Describing an ability” fue diseñada para estudiantes del primer grado de nivel secundaria del Centro Educativo Experimental Rafael Narváez Cadenillas. Este diseño tiene como objetivos que los estudiantes sean capaces de preguntar y responder a interrogantes relacionadas con las habilidades que pueden y no pueden realizar en inglés._x000D_ Para alcanzar el éxito de los objetivos planteados, se consideró el uso del método comunicativo, para contribuir con un ambiente adecuado para la enseñanza – aprendizaje de los estudiantes del primer año de secundaria. Las técnicas y materiales se seleccionaron, teniendo en cuenta el método elegido. | es_PE |
dc.description.uri | Trabajo de suficiencia profesional | es_PE |
dc.identifier.uri | https://hdl.handle.net/20.500.14414/15372 | |
dc.language.iso | en | es_PE |
dc.publisher | Universidad Nacional de Trujillo | es_PE |
dc.relation.ispartofseries | TSPEDC-S/2019-158; | |
dc.rights | info:eu-repo/semantics/openAccess | es_PE |
dc.rights.uri | http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.5/pe/ | es_PE |
dc.source | Universidad Nacional de Trujillo | es_PE |
dc.source | Repositorio institucional - UNITRU | es_PE |
dc.subject | Educación | es_PE |
dc.subject | Idiomas | es_PE |
dc.subject | Inglés | es_PE |
dc.subject | Habilidades | es_PE |
dc.title | Describing an ability | es_PE |
dc.type | info:eu-repo/semantics/other | es_PE |
thesis.degree.discipline | Educación Secundaria | es_PE |
thesis.degree.grantor | Universidad Nacional de Trujillo.Facultad de Educación y Ciencias de la Comunicación | es_PE |
thesis.degree.level | Título Profesional | es_PE |
thesis.degree.name | Licenciado en Educación Secundaria Mención Idiomas: Inglés Francés | es_PE |
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