El hábitat de los animales y las plantas
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Date
2018
Authors
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Publisher
Universidad Nacional de Trujillo
Abstract
Nuestra labor como docentes, constantemente nos lleva a compartir con nuestros estudiantes experiencias, anécdotas, inquietudes que les permiten aprender desde su contexto y de sus intereses y necesidades, en contacto con los elementos, seres y objetos que lo constituyen. El primer capítulo, comprende la aplicación de estrategias que se desarrollarán en cada uno de los procesos pedagógicos, a través de la combinación de capacidades para reconocer las características del hábitat de los animales y plantas de la región. El segundo capítulo, corresponde a la fundamentación teórica del área de ciencia y Tecnología y sus contenidos temáticos. El capítulo siguiente, considera el sustento pedagógico en que se basa el contenido disciplinar de la sesión a tratar desde un enfoque de la Indagación y alfabetización científica.
Description
Our work as teachers constantly leads us to share with our students experiences, anecdotes, concerns that allow them to learn from their context and their interests and needs, in contact with the elements, beings and objects that constitute it. The first chapter includes the application of strategies that will be developed in each of the pedagogical processes, through the combination of capacities to recognize the characteristics of the habitat of the animals and plants of the region. The second chapter corresponds to the theoretical foundation of the area of science and technology and its thematic contents. The following chapter considers the pedagogical support on which the disciplinary content of the session to be treated is based from a scientific inquiry and literacy approach.
Keywords
Educación, Educación primaria, Ciencia, Habitat