Dialogamos sobre el cuidado de nuestro espacio personal

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dc.contributor.authorGutierrez Contreras, Merli Aguedita
dc.date.accessioned11/25/2019 13:51
dc.date.available11/25/2019 13:51
dc.date.issued2019
dc.descriptionThe present work is especially focused on students knowing, valuing and taking care of their personal space, conceptualizing personal space as that space that surrounds the person and that allows them to interact with other people in a comfortable and appropriate way to the circumstances._x000D_ In fact, every person has other inner spaces – of intellectual or emotional value -, that treasures with certain affection. This work intent to deepen on the expansion of the concept of personal space and its role in three interpersonal communication scenarios: the willingness to expose one’s own personal space; the receptivity to the personal space of others; and the entrance into the personal space of others._x000D_ The development of this learning class has taken into consideration the educational processes of a class in order to promote the active and meaningful participation of students using a list of a check table to verify the purpose of the new learning.es_PE
dc.description.abstractEl presente trabajo está enfocado especialmente, en que los estudiantes conozcan, valoren y cuiden su espacio personal, conceptualizando al espacio personal como aquel espacio que rodea a la persona y que le permite interactuar con otras personas de una manera cómoda y adecuada a las circunstancias._x000D_ En realidad, la persona posee otros espacios interiores de ámbito intelectual y emocional que valora con determinada intensidad afectiva. El presente trabajo está enfocado en el despliegue del espacio personal y su rol que desempeña en la comunicación interpersonal._x000D_ En la elaboración de la sesión de aprendizaje se ha tenido en cuenta los procesos pedagógicos y didácticos de una sesión de aprendizaje en el área de personal social con el fin de promover la participación activa y significativa de los estudiantes durante el desarrollo de la misma, empleando como instrumento de evaluación una lista de cotejos para verificar el objetivo del nuevo aprendizaje.es_PE
dc.description.uriTrabajo de suficiencia profesionales_PE
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/20.500.14414/15192
dc.language.isospaes_PE
dc.publisherUniversidad Nacional de Trujilloes_PE
dc.relation.ispartofseriesTSPEDC-P/2019-108;
dc.rightsinfo:eu-repo/semantics/openAccesses_PE
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.5/pe/es_PE
dc.sourceUniversidad Nacional de Trujilloes_PE
dc.sourceRepositorio institucional - UNITRUes_PE
dc.subjectEducaciónes_PE
dc.subjectPsicologíaes_PE
dc.subjectInteligencia emocionales_PE
dc.subjectComunicación interpersonales_PE
dc.titleDialogamos sobre el cuidado de nuestro espacio personales_PE
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/otheres_PE
thesis.degree.disciplineEducación Primariaes_PE
thesis.degree.grantorUniversidad Nacional de Trujillo.Facultad de Educación y Ciencias de la Comunicaciónes_PE
thesis.degree.levelTítulo Profesionales_PE
thesis.degree.nameLicenciado en Educación Primariaes_PE
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Tesis de Educación Primaria