Pubertad y adolescencia

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dc.contributor.authorRodriguez Burgos, Dayana Yajaira
dc.date.accessioned10/04/2019 17:02:38
dc.date.available10/04/2019 17:02:38
dc.date.issued2019
dc.descriptionThe lesson plan titled; Puberty and Adolescence was executed as part of the Area of Personal,_x000D_ Civic and Citizenship Development to students of the first grade of "Marcial Acharan Y_x000D_ Smith" high school._x000D_ The lesson goal is, identify some physical and emotional changes that boys and girls_x000D_ experience during puberty._x000D_ Adolescence is a moment of life that they improve values and decides social, psychological_x000D_ and sexual strengths, it�s also important to define life projects and create their own bases for_x000D_ individual and society development. It is necessary to evaluate adolescent behaviors who_x000D_ can develop positive actions to face bad behaviors._x000D_ For this, we use different kind of learning strategies such as motivation, previous knowledge,_x000D_ cognitive conflict, etc. Which are looking to increase the interest of the students in order to_x000D_ be exploited by them.es_PE
dc.description.abstractLa Sesi�n titulada pubertad y adolescencia fue ejecutada como parte del �rea de Desarrollo_x000D_ Personal, C�vica y Ciudadan�a para estudiantes del primer grado de Educaci�n Secundaria_x000D_ de la Instituci�n Educativa �Marcial Acharan Y Smith�_x000D_ El prop�sito de la sesi�n, Identificar ciertos cambios f�sicos y emocionales que experimentan_x000D_ tanto los ni�os como las ni�as durante la pubertad._x000D_ La adolescencia es un momento de la escala de la vida que forma los valores y decide_x000D_ fortalezas sociales, psicol�gicas y sexuales, incluso es el momento de definir proyectos de_x000D_ vida y crear sus propias bases para el desarrollo individual y de la sociedad. En ese sentido_x000D_ se hace necesario evaluar conductas para con los adolescentes que puedan desarrollar_x000D_ acciones positivas ante factores y conductas de riesgo._x000D_ Para ello se han empleado una gran diversidad de estrategias de aprendizaje como la_x000D_ motivaci�n, los saberes previos, el conflicto cognitivo entre otros. Los cuales logren_x000D_ despertar el inter�s en los estudiantes con la finalidad de que sea aprovechado por ellos.es_PE
dc.description.uriTrabajo de suficiencia profesionales_PE
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/20.500.14414/14422
dc.language.isospaes_PE
dc.publisherUniversidad Nacional de Trujilloes_PE
dc.relation.ispartofseriesTSPEDC-S/ 2019/ 059;
dc.rightsinfo:eu-repo/semantics/openAccesses_PE
dc.rights.urittp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.5/pe/es_PE
dc.sourceUniversidad Nacional de Trujilloes_PE
dc.sourceRepositorio institucional - UNITRU;es_PE
dc.subjectPubertades_PE
dc.subjectValoreses_PE
dc.subjectFortalezases_PE
dc.subjectAdolescenciaes_PE
dc.titlePubertad y adolescenciaes_PE
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/otheres_PE
thesis.degree.disciplineEducaci�n Secunadiaes_PE
thesis.degree.grantorUniversidad Nacional de Trujillo.Facultad de Educaci�n y Ciencias de la Comunicaci�nes_PE
thesis.degree.levelT�tulo Profesionales_PE
thesis.degree.nameLicenciado en Educaci�n Secundaria Menci�n Filosof�a.Psicolog�a y Ciencias Socialeses_PE
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Tesis de Educación Secundaria Mención : Filosofía, Psicología y Ciencias Sociales