Hora de conocernos
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Date
2019
Authors
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Publisher
Universidad Nacional de Trujillo
Abstract
El presente trabajo está básicamente enfocado al fortalecimiento del conocimiento de sí mismo de los estudiantes, para que a partir de las estrategias propuestas, puedan conocerse mejor, para lograr en ellos la aceptación de cómo son y para poder convivir con los demás en un buen clima de respeto. Describir aquellas características personales, cualidades, habilidades y logros que hacen que se sienta orgulloso de sí mismo; se reconoce como una persona valiosa con características únicas._x000D_
La sesión de aprendizaje Hora de conocernos, está diseñada para los estudiantes de tercer grado de educación primaria de la I.E Josefina Gutiérrez, tiene como finalidad descubrir en los estudiantes sus gustos preferencias, intereses, sentimientos dentro del aula._x000D_
En la elaboración de la sesión se desarrollaron los procesos didácticos del área de personal social y para lograr dichos objetivos utilizaremos diversas estrategias diseñadas para promover la participación activa y significativa de todos los estudiantes haciendo uso del instrumento de evaluación la lista de cotejo.
Description
The present work is basically focused on strengthening students' self-knowledge, so that from the proposed strategies, they can get to know each other better, to achieve in them the acceptance of how they are and to be able to live with others in a good climate of respect. Describe those personal characteristics, qualities, skills and achievements that make you proud of yourself; He recognizes himself as a valuable person with unique characteristics._x000D_
The learning session Time to meet us, is designed for students in third grade of primary education of I.E Josefina Gutiérrez, aims to discover in students their preferences, interests, feelings within the classroom._x000D_
In the elaboration of the session, we will work with the didactic processes of the area of social personnel and to achieve these objectives we will use various strategies designed to promote the active and meaningful participation of all students using the assessment tool the checklist.
Keywords
Educación, Habilidades sociales, Autoestima