Violencia intrafamiliar asociada al bajo rendimiento académico en estudiantes de secundaria

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dc.contributor.advisorAsenjo Pérez, Conchita del Pilar
dc.contributor.authorMostacero Ahón, María Angélica
dc.date.accessioned2019-12-26T14:14:40Z
dc.date.available2019-12-26T14:14:40Z
dc.date.issued2019-12-26
dc.descriptionThe intrafamily violence and low academic performance as a consequence are a public health problem, because adolescents are unable to set academic goals or other kind. Objective: Establish there is an association of intrafamily violence and low academic performance in middle school students. Material and Methods: The present work consists of an observational, descriptive, cross-sectional and correlational research design. We worked with a sample of 357 students in 3rd, 4th and 5th secondary education. We applied surveys and the results show a significant association between low academic performance and intrafamily violence. Results: Of the 357 students surveyed, it was determined that 62. 96% are exposed to violence and are underperforming, 26. 45% are not exposed to violence and are underperforming, 37. 03% are exposed to violence and are not underperforming and 73 55% are not exposed to violence and do not show poor performance. Conclusion: There is a significant association between interfamily violence and low academic performance in middle school students.es_PE
dc.description.abstractLa violencia intrafamiliar y el bajo rendimiento académico como su consecuencia son un problema de salud pública, porque los adolescentes son incapaces de fijarse metas académicas o de otro tipo. Objetivo: Establecer si existe asociación de la violencia intrafamiliar y el bajo rendimiento académico en estudiantes de secundaria. Material y Métodos: El presente trabajo consta de un diseño de investigación observacional, descriptivo, transversal y correlacional. Se trabajó con una muestra de 357 alumnos de 3°, 4° y 5° de educación secundaria. Se aplicó encuestas y los resultados muestran asociación significativa entre bajo rendimiento académico y violencia intrafamiliar. Resultados: De los 357 alumnos encuestados se determinó que 62. 96% están expuestos a violencia y presentan bajo rendimiento, 26. 45% no están expuestos a violencia y presentan bajo rendimiento, 37. 03% esta expuestos a violencia y no presentan bajo rendimiento y 73. 55% no están expuestos a violencia y no presentan bajo rendimiento. Conclusión: existe asociación significativa entre violencia intrafamiliar y bajo rendimiento académico.es_PE
dc.description.uriTesises_PE
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/20.500.14414/15393
dc.language.isospaes_PE
dc.publisherUniversidad Nacional de Trujilloes_PE
dc.rightsinfo:eu-repo/semantics/openAccesses_PE
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.5/pe/es_PE
dc.sourceUniversidad Nacional de Trujilloes_PE
dc.sourceRepositorio institucional - UNITRUes_PE
dc.subjectViolencia Intrafamiliares_PE
dc.subjectBajo Rendimiento en estudiantes de secundariaes_PE
dc.titleViolencia intrafamiliar asociada al bajo rendimiento académico en estudiantes de secundariaes_PE
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/bachelorThesises_PE
thesis.degree.disciplineMedicinaes_PE
thesis.degree.grantorUniversidad Nacional de Trujillo.Facultad de Medicinaes_PE
thesis.degree.levelTítulo Profesionales_PE
thesis.degree.nameMédico Cirujanoes_PE
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