Influencia de la dramatización de Fábulas en la práctica de Valores: responsabilidad y solidaridad en las niñas del tercer grado de Primaria de la Institución Educativa N° 81007 “Modelo” Trujillo, 2016

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dc.contributor.advisorArroyo Huamanchumo, Aurelio Mercedes
dc.contributor.authorDe La Cruz Briceño, Ruth Esther
dc.contributor.authorGarcia Huatay, Lucely Melissa
dc.date.accessioned11/6/2017 14:28
dc.date.available11/6/2017 14:28
dc.date.issued2017
dc.descriptionThe objective of the present study was to investigate: The Influence of Role Play of Fables in the Values Practice: Responsibility and Solidarity in Girls of the third grade of Primary Education of the Educational Institution N ° 81007 "MODELO", Trujillo 2016. The type of research was applied as a data collection instrument was used a test and observation. Being the sample of 25 girls, pushing the experimental design. The results of the pretest indicate that the value in responsibility in the low level with a percentage of 23.6%; while in the middle level a percentage of 7.1% and finally in the high level with a percentage of 0%; and in the value of solidarity with a percentage of 17% in the low level; and in the middle level with a percentage of 3.7% and in the high level with a percentage of 0%; with a total of 51.4%. The results of the postest indicate that the girls are placed in the value of responsibility in the low level with a percentage of 24.44%; is indicated in the average level with a percentage of 5.3%; and in the high level a percentage of 13% and in the value of solidarity with a percentage of 19% is in the low level, while in the average level with a percentage of 9,06% and in the high level with a percentage of 13%; with a total of 83.73%. In conclusion, noting the achievement achieved -32.3%, this means that the application of the research: Influence of Role Play of Fables in the Practice of Values: Responsibility and Solidarity improved when applied consistently.es_PE
dc.description.abstractEl objetivo del presente estudio fue investigar: La Influencia de la Dramatización de Fábulas en la Práctica de Valores: Responsabilidad y Solidaridad en las niñas del tercer grado de Educación Primaria de la Institución Educativa. N° 81007 “MODELO”, Trujillo 2016._x000D_ El tipo de investigación fue aplicada como instrumento de recolección de datos se utilizó un test y la observación. Siendo la muestra de 25 niñas, empelando el diseño experimental._x000D_ Los resultados del pretest indican que el valor en Responsabilidad en el nivel bajo con un porcentaje de 23,6 %; mientras en el nivel medio un porcentaje de 7,1% y por último en el nivel alto con un porcentaje de 0%; y en el valor de Solidaridad con un porcentaje de 17 % en el nivel bajo; y en el nivel medio con un porcentaje de 3,7% y en el nivel alto con un porcentaje de 0%; con un total de 51,4%._x000D_ Los resultados del postest indican que las niñas se ubican en el valor de Responsabilidad en el nivel bajo con un porcentaje de 24,44%; se indica en el nivel medio con un porcentaje de 5,3%; y en el nivel alto un porcentaje de 13% y en el valor de Solidaridad con un porcentaje de 19 % está en el nivel bajo, mientras en el nivel medio con un porcentaje de 9,06% y en el nivel alto con un porcentaje de 13%; con un total de 83,73%._x000D_ En conclusión, haciendo notar el logro obtenido -32,3% esto quiere decir que la aplicación de la investigación: Influencia de la Dramatización de Fábulas en la Práctica de Valores: Responsabilidad y Solidaridad mejoro al ser aplicadas constantemente.es_PE
dc.description.uriTesises_PE
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/20.500.14414/9067
dc.language.isospaes_PE
dc.publisherUniversidad Nacional de Trujilloes_PE
dc.relation.ispartofseries372.47/D36/Tesis;
dc.rightsinfo:eu-repo/semantics/openAccesses_PE
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.5/pe/es_PE
dc.sourceUniversidad Nacional de Trujilloes_PE
dc.sourceRepositorio institucional - UNITRUes_PE
dc.subjectEducación, Educación Primaria, Práctica de valores, Responsabilidad y solidaridad, Dramatización de fábulases_PE
dc.titleInfluencia de la dramatización de Fábulas en la práctica de Valores: responsabilidad y solidaridad en las niñas del tercer grado de Primaria de la Institución Educativa N° 81007 “Modelo” Trujillo, 2016es_PE
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/bachelorThesises_PE
thesis.degree.disciplineEducación Primariaes_PE
thesis.degree.grantorUniversidad Nacional de Trujillo.Facultad de Educación y Ciencias de la Comunicaciónes_PE
thesis.degree.levelTítulo Profesionales_PE
thesis.degree.nameLicenciada en Educación Primariaes_PE
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