Efectividad del Programa Educativo en el Control de la Ira Estudiantes. Marcial Acharán-Trujillo 2012

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dc.contributor.advisorMs. Chunga Medina, Janet
dc.contributor.authorPereda Benites, Teresa
dc.contributor.authorPolo Bermudez, Wendy
dc.date.accessioned2017-01-17T19:26:09Z
dc.date.available2017-01-17T19:26:09Z
dc.date.issued2013
dc.descriptionThis research study, preexperimental rate was held at the training center for work Marcial Acharán in the city of Trujillo, during the months of November – December 2012, in order to determine the program education effectiveness "Learning to control my impulses," in controlling anger in students of second year of secondary educational. The sample consisted of 35 students of that center, who met the inclusion criteria for research. To collect data, we used an instrument called Questionnaire of anger control (QAC), with the information obtained and processed in SPSS 18 in Windows and analyzed by the statistical test "Student t". The results are presented in frequency distribution tables unidimensional, after the analysis has led to the following conclusions: Before the implementation of the educational program, 48.6 percent of students had a high anger control. After application of the educational program, 74.3 percent had a high anger control. The educational program was effective in improving the anger control in a 57.1 percent of the students (p=0.026). Keywords: Educational program, control of the anger, studentses_ES
dc.description.abstractEl presente estudio de investigación, de tipo preexperimental, se realizó en el Centro de Capacitación para el Trabajo Marcial Acharán en la ciudad de Trujillo, durante los meses de Noviembre – Diciembre del 2012, con la finalidad de determinar la efectividad del programa educativo “Aprendiendo a controlar mis impulsos” en el control de la ira de los estudiantes de segundo año de secundaria. La muestra estuvo constituida por 35 estudiantes del mencionado centro, que cumplieron los criterios de inclusión de la investigación. Para la recolección de datos se utilizó un instrumento denominado cuestionario de control de la ira (CCI), siendo la información obtenida y procesada en el SPSS 18 de Windows y analizada mediante la prueba estadística “t de Student”. Los resultados son presentados en tablas de distribución de frecuencias unidimensionales, después del análisis se llegó a las siguientes conclusiones: Antes de la aplicación del programa educativo, el 48.6 por ciento de estudiantes presentaron un control de la ira alto. Después de la aplicación del programa educativo, el 74.3 por ciento de estudiantes presentaron un control de la ira alto. El programa educativo fue efectivo al mejorar el control de la ira en un 57.1 por ciento de los estudiantes (p=0.026). Palabras claves: Programa educativo, control de la ira, estudianteses_ES
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/20.500.14414/5715
dc.language.isospaes_ES
dc.publisherUniversidad Nacional de Trujilloes_ES
dc.rightsnfo:eu-repo/semantics/openAccesses_ES
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.5/pe/
dc.sourceUniversidad Nacional de Trujilloes_ES
dc.sourceRepositorio institucional - UNITRUes_ES
dc.subjectControl de la ira, Estudiantes, Programa educativoes_ES
dc.titleEfectividad del Programa Educativo en el Control de la Ira Estudiantes. Marcial Acharán-Trujillo 2012es_ES
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/bachelorThesises_ES
thesis.degree.disciplineEnfermería
thesis.degree.grantorUniversidad Nacional de Trujillo.Facultad de Enfermeria
thesis.degree.levelTítulo Profesional
thesis.degree.nameLicenciado en Enfermería
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