Taller AMEKA para estimular el control de emociones en niños de 2 años del jardín privado Rafael Narváez Cadenillas, 2019

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dc.contributor.advisorJiménez Rodríguez, María Elena
dc.contributor.authorRojas Serrano, Karla Lucia
dc.contributor.authorVargas Yparraguirre, Maria Alexandra
dc.date.accessioned2023-04-26T13:05:45Z
dc.date.available2023-04-26T13:05:45Z
dc.date.issued2020
dc.descriptionThe present research entitled: Workshop "AMEKA" to stimulate the control of emotions in children of 2 years of the private garden Rafael Narváez Cadenillas, 2019 had as purpose to stimulate the control of emotions in all the students of the 2-year-old classroom of the mentioned garden, through art therapy, giving priority to manual arts which will establish in children an adequate stimulus of emotional control. The research was applied with a pre-experimental design, with a single experimental group, with pre-test and post-test, it was carried out with a population of 16 children from the 2-year old classroom of the Rafael Narváez Cadenillas private garden, made up of 8 men and 8 women which were also our sample. The results obtained in the pre-test showed that 81.25% of children are in the low level and 18.75% in the medium level with respect to the control of emotions; After having applied the “AMEKA” workshop, 87.50% reached a high level and 12.50% a medium level. It was shown that there is a significant difference in the improvement of the control of emotions of the experimental group.es_PE
dc.description.abstractLa presente investigación titulada: Taller “AMEKA” para estimular el control de emociones en niños de 2 años del jardín privado Rafael Narváez Cadenillas, 2019 tuvo como finalidad estimular el control de emociones en todos los educandos del aula de 2 años del mencionado jardín, mediante el arte terapia, dándole prioridad a las artes manuales las cuales establecerán en los niños un adecuado estimulo del control emocional. La investigación fue aplicada con diseño pre - experimental, con un solo grupo experimental, aplicando el pre test y post test correspondiente, fue realizada con una población de 16 niños del aula de 2 años del jardín privado Rafael Narváez Cadenillas conformada por 8 varones y 8 mujeres, los cuales fueron también nuestra muestra. Los resultados obtenidos en el pre test mostraron que el 81.25% de niños se encuentran en el nivel bajo y el 18.75% en el nivel medio con respecto al control de emociones; después de haber aplicado el taller “AMEKA”, el 87.50% alcanzaron un nivel alto y el 12.50% un nivel medio. Se demostró que existe diferencia significativa en la mejora del control de emociones del grupo experimental.es_PE
dc.description.uriTesises_PE
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/20.500.14414/17087
dc.language.isospaes_PE
dc.publisherUniversidad Nacional de Trujilloes_PE
dc.rightsinfo:eu-repo/semantics/openAccesses_PE
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.5/pe/es_PE
dc.sourceUniversidad Nacional de Trujilloes_PE
dc.sourceRepositorio institucional – UNITRUes_PE
dc.subjectEducaciónes_PE
dc.subjectEducación iniciales_PE
dc.subjectArtees_PE
dc.subjectPsicologíaes_PE
dc.subjectControl de si mismoes_PE
dc.titleTaller AMEKA para estimular el control de emociones en niños de 2 años del jardín privado Rafael Narváez Cadenillas, 2019es_PE
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/bachelorThesises_PE
thesis.degree.disciplineEducación Iniciales_PE
thesis.degree.grantorUniversidad Nacional de Trujillo. Facultad de Educación y Ciencias de la Comunicaciónes_PE
thesis.degree.levelTítulo Profesionales_PE
thesis.degree.nameLicenciada en Educación Iniciales_PE
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