Relación entre grado de instrucción, nivel económico familiar con la violencia infantil
| dc.contributor.advisor | Rodríguez Miñano, Celina Elizabeth | |
| dc.contributor.author | Correa Mujica, Dayan Alexandra | |
| dc.contributor.author | Rojas Cerna, Flor Lucia | |
| dc.date.accessioned | 2023-04-26T19:29:18Z | |
| dc.date.available | 2023-04-26T19:29:18Z | |
| dc.date.issued | 21-12-30 | |
| dc.description | The present descriptive, quantitative, correlational, cross-sectional research study aimed to determine the relationship between the level of education of parents and the family's economic level with child violence. The sample universe was made up of 50 schoolchildren in the 5th grade of primary education, who meet the inclusion criteria to whom a questionnaire was applied on the level of education of the parents and the family economic level and another on child violence. The collected data were processed in statistical programs according to the objectives proposed in this research. After analyzing the results, it was concluded that the educational level of the parents is mostly the primary level (44%), followed by the secondary level (28%), higher level (18%) and finally illiterate (10 %), on the family economic level was mostly the monthly income of <S / 930.00 (60%), salary of S / 930.00 (28%) and salary> S / 930.00 (12%). Regarding child violence (68%) of schoolchildren suffer violence and do not suffer violence (32%). Likewise, it is concluded that there is no relationship between child violence with the level of parental education and family economic level evidenced by Kendall's Tau-C statistical test, the test being non-significant (p> 0.05). | es_PE |
| dc.description.abstract | El presente estudio de investigación de tipo descriptivo, cuantitativo, correlacional, de corte transversal tuvo como propósito de determinar la relación entre el grado de instrucción de los padres y el nivel económico familiar con la violencia infantil. El universo muestral estuvo constituido por 50 escolares de 5° grado de educación primaria, que reúnen los criterios de inclusión a quienes se aplicó un cuestionario sobre el grado de instrucción de los padres y el nivel económico familiar y otro sobre la violencia infantil. Los datos recolectados fueron procesados en programas estadísticos conforme a los objetivos propuestos en esta investigación. Luego del análisis de los resultados se llegó a la conclusión que el grado de instrucción de los padres es mayormente el nivel primario (44%), seguido del nivel secundaria (28%), nivel superior (18%) y por último analfabeto (10%), sobre el nivel económico familiar fue mayormente el ingreso mensual de <S/930.00 (60%), sueldo de S/930.00 (28%) y sueldo >S/930.00 (12%). En cuanto a la violencia infantil (68%) de los escolares sufren violencia y no sufren violencia (32%). Así mismo se concluye que no existe relación entre la violencia infantil con el grado de instrucción de los padres y nivel económico familiar evidenciado mediante la prueba estadística Tau-C de Kendall, siendo la prueba no significativa (p>0.05). | es_PE |
| dc.description.uri | Tesis | es_PE |
| dc.identifier.uri | https://hdl.handle.net/20.500.14414/17135 | |
| dc.language.iso | spa | es_PE |
| dc.publisher | Universidad Nacional de Trujillo | es_PE |
| dc.rights | info:eu-repo/semantics/openAccess | es_PE |
| dc.rights.uri | http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.5/pe/ | es_PE |
| dc.source | Universidad Nacional de Trujillo | es_PE |
| dc.source | Repositorio institucional - UNITRU | es_PE |
| dc.subject | Violencia Infantil | es_PE |
| dc.subject | grado de instrucción | es_PE |
| dc.subject | nivel económico familiar | es_PE |
| dc.title | Relación entre grado de instrucción, nivel económico familiar con la violencia infantil | es_PE |
| dc.type | info:eu-repo/semantics/bachelorThesis | es_PE |
| thesis.degree.discipline | Enfermera(o) | es_PE |
| thesis.degree.grantor | Universidad Nacional de Trujillo. Facultad de Enfermería | es_PE |
| thesis.degree.level | Bachiller | es_PE |
| thesis.degree.name | Lic. en Enfermería | es_PE |