Valoración de la equidad de género en los estudiantes de quinto grado de Primaria de las Instituciones Educativas Nº 81007 “Modelo” y N° 81011 “Antonio Raimondi” - Trujillo, 2017
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Date
2019
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Publisher
Universidad Nacional de Trujillo
Abstract
El presente trabajo de Investigación tuvo como propósito fundamental conocer las respuestas de la valoración de la equidad de género en los estudiantes de quinto grado de primaria de las instituciones educativas n° 81007 “modelo” y n° 81011 “Antonio Raimondi”, Trujillo, 2017. El estudio se realizó con una población muestral de 138 alumnos y 145 alumnas respectivamente. Se utilizó el tipo de investigación descriptiva, empleando el diseño de investigación descriptivo comparativo. Para obtener los resultados, se aplicó como instrumento de investigación un cuestionario de 18 preguntas. Los resultados obtenidos determinaron que existe un nivel alto de Valoración de Equidad de Género a nivel general en ambas instituciones.
Description
The main objective of this research work was to know the answers to the assessment of gender equity in fifth grade students of primary education institutions n° 81007 "Modelo" and n ° 81011 "Antonio Raimondi", Trujillo, 2017. The study was conducted with a sample population of 138 students and 145 students respectively. The type of descriptive research was used, using the design of comparative descriptive research. To obtain the results, a questionnaire of 18 questions was applied as a research instrument. The results obtained determined that there is a high level of valuation of gender equity at a general level in both institutions.
Keywords
Educación, Valoración, Equidad,, Educación primaria, Género