Tema, idea principal e ideas secundarias

dc.contributor.authorValencia Ninaquispe, Jose Andres
dc.date.accessioned9/24/2019 9:10
dc.date.available9/24/2019 9:10
dc.date.issued2019
dc.descriptionThe present research focused on the elaboration of a learning session whose thematic axis is the topic, the main idea and the secondary ideas. In addition, with two supports, by one hand a pedagogical support and the other hand a theoretical support._x000D_ Within this learning session, competencies, skills and indicators specified, as well as the parties with their respective activities to develop. In the pedagogical support, everything, corresponding to a learning session is specified defining concepts such as society, learning, education, skills, abilities, strategies, evaluation, etc. In addition to the learning theories that it will be used for its execution._x000D_ Regarding to the theoretical support, it focused on defining the conceptual part of a topic, main idea and secondary ideas, adding each of these concepts, strategies and examples wherewith the students, to whom this study will been applied, could understand betteres_PE
dc.description.abstractEl presente trabajo de suficiencia profesional está estructurado en tres partes, las cuales tienen relación entre sí, cuyo eje temático es el tema, la idea principal y las ideas secundarias. Además de dos sustentos, uno pedagógico y otro científico._x000D_ Dentro de la sesión de aprendizaje se especifica la competencia, capacidades e indicadores a tratar para dicha sesión, así como también las partes con sus respectivas actividades a desarrollar. En el sustento pedagógico está especificado todo lo correspondiente a una sesión de aprendizaje, definiendo conceptos como: sociedad, aprendizaje, educación, competencias, capacidades, estrategias, evaluación, etc. Además de las teorías de aprendizaje que servirán para su ejecución._x000D_ En lo que corresponde al sustento teórico, este está enfocado definir la parte conceptual de un tema, idea principal e ideas secundarias, añadiendo cada uno de estos conceptos, estrategias y ejemplos para que sea de fácil entendimiento y comprensión para los estudiantes con los que se va a trabajar.es_PE
dc.description.uriTrabajo de suficiencia profesionales_PE
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/20.500.14414/13929
dc.language.isospaes_PE
dc.publisherUniversidad Nacional de Trujilloes_PE
dc.relation.ispartofseriesTSPEDC-S/2019-034;
dc.rightsinfo:eu-repo/semantics/openAccesses_PE
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.5/pe/es_PE
dc.sourceUniversidad Nacional de Trujilloes_PE
dc.sourceRepositorio institucional - UNITRUes_PE
dc.subjectEducaciónes_PE
dc.subjectLiteraturaes_PE
dc.subjectPedagogíaes_PE
dc.subjectTema literarioes_PE
dc.titleTema, idea principal e ideas secundariases_PE
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/otheres_PE
thesis.degree.disciplineEducación Secundariaes_PE
thesis.degree.grantorUniversidad Nacional de Trujillo.Facultad de Educación y Ciencias de la Comunicaciónes_PE
thesis.degree.levelTítulo Profesionales_PE
thesis.degree.nameLicenciado en Educación Secundaria Mención Lengua y Literaturaes_PE
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