Programa basado en la pedagogía de la ternura para mejorar la autoestima en niños de la I.E.I. 1842 Usgarat, 2022
| dc.contributor.advisor | Silva Mercado, Yaneth Yackeline | |
| dc.contributor.author | Rojas Castañeda, Rosa Mery | |
| dc.date.accessioned | 2024-09-05T16:06:33Z | |
| dc.date.available | 2024-09-05T16:06:33Z | |
| dc.date.issued | 2024 | |
| dc.description.abstract | La investigación se realizó a fin de determinar si un programa basado en la pedagogía de la ternura mejora la autoestima en estudiantes de educación inicial. El estudio tuvo un tipo de investigación aplicada con enfoque cuantitativo, se utilizó un diseño pre-experimental, la muestra estuvo conformada por 8 niños de la IEI 1842 Usgarat a quienes se les administró una guía de observación de autoestima antes y después de la aplicación del programa. La sistematización de la información obtenida se realizó con el SPSS V26, encontrando que antes de la experiencia, el 12,5% de los estudiantes tenían un nivel bajo de autoestima, el 87,5% un nivel regular y el 0,0% un nivel bueno; después de la aplicación del programa, el 0,0% de los estudiantes tenían un nivel bajo de autoestima, el 12,5% un nivel regular y el 87,5% un nivel bueno. Asimismo, se encontró un valor t = -8.362 y un valor p = .001, los que permitieron aceptar la hipótesis alternativa y concluir que el programa aplicado es significativo para mejorar la autoestima en los estudiantes de educación inicial. | |
| dc.description.abstract | The research was conducted to determine whether a program based on tenderness pedagogy improves self-esteem in early education students. The study had an applied type of research with a quantitative approach, a pre-experimental design was used, the sample was composed of 8 children from the IEI 1842 Usgarat to whom a self-esteem observation guide was administered before and after the application of the program. The systematization of the information obtained was performed with SPSS V26, finding that before the experience, 12.5% of the students had a poor level of self-esteem, 87.5% a regular level and 0.0% a good level; after the application of the program, 0.0% of the students had a poor level of self-esteem, 12.5% a regular level and 87.5% a good level. Likewise, t-value = -8.362 and p-value = .001 were found, which allowed the alternative hypothesis to be accept and to conclude that the program applied is significant in improving self-esteem in early education students. | |
| dc.format | application/pdf | |
| dc.identifier.uri | https://hdl.handle.net/20.500.14414/22149 | |
| dc.language.iso | spa | |
| dc.publisher | Universidad Nacional de Trujillo | |
| dc.publisher.country | PE | |
| dc.rights | info:eu-repo/semantics/openAccess | |
| dc.rights.uri | https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/ | |
| dc.source | Universidad Nacional de Trujillo | |
| dc.source | Repositorio Institucional - UNITRU | |
| dc.subject | HUMANITIES and RELIGION::History and philosophy subjects::History subjects::History | |
| dc.subject.ocde | https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.01 | |
| dc.title | Programa basado en la pedagogía de la ternura para mejorar la autoestima en niños de la I.E.I. 1842 Usgarat, 2022 | |
| dc.type | info:eu-repo/semantics/masterThesis | |
| dc.type.version | info:eu-repo/semantics/publishedVersion | |
| renati.advisor.dni | 42268047 | |
| renati.advisor.orcid | https://orcid.org/0000-0001-6716-3187 | |
| renati.author.dni | 18147852 | |
| renati.discipline | 111077 | |
| renati.juror | Arce Gutiérrez, Karem Margot | |
| renati.juror | Sánchez Sánchez, María Julia | |
| renati.juror | Cruz Rosa, Julissa | |
| renati.juror | Silva Mercado, Yaneth Yackeline | |
| renati.level | http://purl.org/pe-repo/renati/level#maestro | |
| renati.type | http://purl.org/pe-repo/renati/type#tesis | |
| thesis.degree.discipline | Maestría en Educación, mención Educación Infantil | |
| thesis.degree.grantor | Universidad Nacional de Trujillo. Escuela de Posgrado | |
| thesis.degree.name | Maestra en Educación |