Describing my world

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dc.contributor.authorContreras Paredes, Bryan Scott Ricardo
dc.date.accessioned10/11/2019 11:24
dc.date.available10/11/2019 11:24
dc.date.issued2019
dc.descriptionThis lesson plan has been designed for students in the second grade of secondary level of the Educational Institution San Nicolas with the main objective of providing knowledge and teach them how to describe people, food and places in English for later use in their academic life._x000D_ This lesson has been adapted to second grade students “B”, with the theme Describing my world. The development of this lesson plan will be based on pedagogical, psychological and didactic theories._x000D_ On the psychological method is cognitive theory, which explains how students use their_x000D_ previous knowledge to interact with new knowledge and, in this way, students can easily assimilate new knowledge._x000D_ In addition, didactic support has also been applied which is used in the target language in a real context, put into practice to develop written and writing skills in students._x000D_ Also, educational principles, techniques and teaching aids have been applied to have full theoretical support.es_PE
dc.description.abstractEl presente plan de estudio ha sido diseñado para los estudiantes del segundo grado de nivel secundario de la Institución Educativa San Nicolás con el objetivo principal de proporcionar los conocimientos y poder enseñarles a describir personas, comida y lugares en inglés para uso posterior en su vida académica._x000D_ Esta lección se ha adaptado a los estudiantes de segundo grado “B”, con el tema Describing my world. El desarrollo del plan de esta lección se basará en teorías pedagógicas, psicológicas y didácticas._x000D_ En el método psicológico está la teoría cognitiva, que explica cómo los estudiantes utilizan sus conocimientos previos para interactuar con los nuevos conocimientos y, de esta manera, los estudiantes pueden asimilar los nuevos conocimientos fácilmente._x000D_ Además, también se ha aplicado apoyo didáctico que se dirige al uso de la lengua meta en un contexto real, puesto en práctica para desarrollar la habilidad escrita y de redacción en los estudiantes._x000D_ Asimismo, se han aplicado principios educativos, técnicas y ayudas didácticas para tener un apoyo teórico completoes_PE
dc.description.uriTrabajo de suficiencia profesionales_PE
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/20.500.14414/14605
dc.language.isoenes_PE
dc.publisherUniversidad Nacional de Trujilloes_PE
dc.relation.ispartofseriesTSPEDC-S/2019-088;
dc.rightsinfo:eu-repo/semantics/openAccesses_PE
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.5/pe/es_PE
dc.sourceUniversidad Nacional de Trujilloes_PE
dc.sourceRepositorio institucional - UNITRUes_PE
dc.subjectEducaciónes_PE
dc.subjectIdiomases_PE
dc.subjectIngléses_PE
dc.subjectRedacciónes_PE
dc.titleDescribing my worldes_PE
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/otheres_PE
thesis.degree.disciplineEducación Secundariaes_PE
thesis.degree.grantorUniversidad Nacional de Trujillo.Facultad de Educación y Ciencias de la Comunicaciónes_PE
thesis.degree.levelTítulo Profesionales_PE
thesis.degree.nameLicenciado en Educación Secundaria Mención Idiomas: Inglés Francéses_PE
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Tesis de Educación Secundaria Mención : Idiomas:Ingles - Francés