Aplicación del método dialéctico para desarrollar el pensamiento crítico de los estudiantes de sexto grado de la ieac "el buen pastor" del distrito el porvenir, 2015
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Date
2016
Authors
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Publisher
Universidad Nacional de Trujillo
Abstract
Este estudio se realizó con el propósito de determinar en qué medida la aplicación del Método Dialéctico desarrolla el Pensamiento Crítico en los estudiantes de sexto grado de Educación Primaria de la Institución Educativa de Acción Conjunta “El Buen Pastor” del distrito de El Porvenir, 2015. Esta investigación tuvo una población de estudio de 99 estudiantes y la muestra estuvo conformada por 66 estudiantes; 33 en el grupo experimental y 33 en el grupo control; los cuales tiene edades y características similares. En su ejecución se utilizó el método experimental, para determinar en el grupo experimental el desarrollo del Pensamiento Crítico, en los estudiantes investigados. El análisis de los resultados ha permitido comprobar que el Método Dialéctico desarrolla el Pensamiento Crítico en los estudiantes de sexto grado investigados.
Description
This study was conducted in order to determine to what extent the application of Dialectical Method develops Critical Thinking in sixth graders of Primary Education of School Joint Action "El Buen Pastor" in the district of El Porvenir, 2015. This research had a study population of 99 students and the sample consisted of 66 students; 33 in the experimental group and 33 in the control group; which has similar age and characteristics. The experimental method was used in its execution, to determine in the experimental group the development of critical thinking in students investigated. The analysis of the results has shown that the Dialectical method developed Critical Thinking in sixth graders investigated.
Keywords
Método dialéctico, Pensamiento crítico, Educación primaria