Programa basado en talleres de lectura para mejorar la expresión oral de los estudiantes del primer grado de educación primaria de la i. e. n° 81014 “pedro mercedes ureña” de la ciudad de trujillo 2012

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dc.contributor.advisorArroyo Huamanchumo, Aurelio
dc.contributor.authorPineda Gutierrez, Carol Alexandra
dc.contributor.authorSam Zavaleta, Maysin Miriam
dc.date.accessioned11/9/2016 9:50
dc.date.available11/9/2016 9:50
dc.date.issued2013
dc.description.abstractEl presente trabajo titulado “PROGRAMA BASADO EN TALLERES DE LECTURA PARA MEJORAR LA EXPRESIÓN ORAL DE LOS ESTUDIANTES DEL PRIMER GRADO DE EDUCACIÓN PRIMARA DE LA INSTITUCIÓN EDUCATIVA N° 81014 “PEDRO MERCEDES UREÑA” DE LA CIUDAD DE TRUJILLO 2012”, tiene como fin fundamental abordar la problemática que presentan la mayoría de los estudiantes que ingresan al colegio presentando dificultades en expresión oral lo cual hace que el proceso de enseñanza aprendizaje no se desarrolle adecuadamente. La investigación es experimental con diseño cuasi experimental con grupo control y grupo experimental con pre test y pos test. Dicha investigación fue realizada con una muestra de 48 estudiantes del 1° grado de Primaria, 21 estudiantes del grupo control y 27 estudiantes del grupo experimental a ambos se les aplicó el pre y post test. El programa basado en talleres de lectura para mejorar la expresión oral fue aplicado únicamente a los estudiantes del grupo experimental para lo cual utilizamos como escenario las instalaciones de la institución educativa como materia de estudio. Con la realización de los talleres de lectura y después de la aplicación del post test se obtuvieron los siguientes resultados: los estudiantes lograron incrementar su expresión oral en lo que corresponde a la pronunciación correcta de palabras directas, inversas y reducir en su totalidad la mala pronunciación de palabras trabadas y oraciones. Esperamos que los resultados obtenidos en la presente investigación sirvan para que los docentes involucrados en la educación de niños tengan los lineamientos técnicos pedagógicos para superar su práctica educativa.es_ES
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/20.500.14414/4668
dc.language.isospaes_ES
dc.publisherUniversidad Nacional de Trujillo
dc.relation.ispartofseries372.62/A76/Tesis;
dc.rightsinfo:eu-repo/semantics/openAccesses_ES
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.5/pe/
dc.sourceUniversidad Nacional de Trujilloes_ES
dc.sourceRepositorio institucional - UNITRUes_ES
dc.subjectTaller de lectura, Educación primaria, Educación, Expresion orales_ES
dc.titlePrograma basado en talleres de lectura para mejorar la expresión oral de los estudiantes del primer grado de educación primaria de la i. e. n° 81014 “pedro mercedes ureña” de la ciudad de trujillo 2012es_ES
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/bachelorThesises_ES
thesis.degree.disciplinePrimaria
thesis.degree.grantorUniversidad Nacional de Trujillo.Facultad de Educación y Ciencias de la Comunicación
thesis.degree.levelTítulo Profesional
thesis.degree.nameLicenciado en Educación Primaria
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