Canciones de “The Beatles” en la comprensión auditiva del inglés, estudiantes 3° de secundaria, C.E.E. Rafael Narváez Cadenillas, Trujillo, 2021

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dc.contributor.advisorAngulo Montoya, Eduardo Wilson
dc.contributor.authorArmas Aguilar, Sergio Daniel
dc.contributor.authorBayona Caballero, Carlos Leonardo
dc.date.accessioned6/2/2023 12:31
dc.date.available6/2/2023 12:31
dc.date.issued2022
dc.description.abstractLa presente tesis tuvo como objetivo determinar la influencia de las canciones de “The Beatles” en la comprensión auditiva del inglés en los estudiantes de secundaria del I.E.E Rafael Narváez Cadenillas, Trujillo, 2021. Se utilizó el diseño cuasiexperimental con tipo de muestra poblacional conformada por 63 estudiantes del tercer grado de secundaria. El instrumento utilizado fue un cuestionario con 3 dimensiones: memoria auditiva, comprensión de frases y vocabulario. La diferencia encontrada en el grupo de estudio mediante un pre-test y pos-test, fue sometida a la prueba de hipótesis paramétrica T de student, y se concluyó que existe evidencia estadística y una significancia en la influencia de las canciones de The Beatles hacia la comprensión auditiva del inglés en los estudiantes.es_PE
dc.description.abstractThe aim of this thesis was to determine the influence of the songs of "The Beatles" on the listening comprehension of English in secondary school students at the I.E.E Rafael Narvaez Cadenillas, Trujillo, 2021. The pre-experimental design was used with a sample populational made up of 63 students. The instrument used was a questionnaire with 3 dimensions: auditory memory, sentence comprehension and vocabulary. The difference found in the study group by means of a pre-test and post-test, was subjected to the parametric t-student hypothesis test, and it was concluded that there is statistical evidence and a significance in the influence of The Beatles songs towards the listening comprehension of English in students.
dc.description.uriTesises_PE
dc.formatapplication/pdf
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/20.500.14414/17837
dc.language.isospaes_PE
dc.publisherUniversidad Nacional de Trujilloes_PE
dc.publisher.countryPE
dc.rightsinfo:eu-repo/semantics/openAccesses_PE
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.5/pe/es_PE
dc.sourceUniversidad Nacional de Trujilloes_PE
dc.sourceRepositorio institucional – UNITRUes_PE
dc.subjectEducaciónes_PE
dc.subjectEducación secundariaes_PE
dc.subjectIdiomaes_PE
dc.subjectIdioma de enseñanzaes_PE
dc.subjectIngléses_PE
dc.subject.ocdehttp://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.01
dc.titleCanciones de “The Beatles” en la comprensión auditiva del inglés, estudiantes 3° de secundaria, C.E.E. Rafael Narváez Cadenillas, Trujillo, 2021es_PE
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/bachelorThesises_PE
renati.advisor.dni18892799
renati.advisor.orcidhttps://orcid.org/0000-0001-6150-979X
renati.author.dni70211466
renati.author.dni73885645
renati.discipline121956
renati.jurorAldama Flores, Claver Julio
renati.jurorCalderón Calderón, Carlos Enrique
renati.jurorOrbegoso Davila, Luis Alberto
renati.jurorAngulo Montoya, Eduardo Wilson
renati.levelhttp://purl.org/pe-repo/renati/nivel#tituloProfesional
renati.typehttp://purl.org/pe-repo/renati/type#tesis
thesis.degree.disciplineEducación Secundariaes_PE
thesis.degree.grantorUniversidad Nacional de Trujillo. Facultad de Educación y Ciencias de la Comunicaciónes_PE
thesis.degree.levelTítulo Profesionales_PE
thesis.degree.nameLicenciado en Educación Secundaria Mención Idiomas: Inglés Francéses_PE
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Tesis de Educación Secundaria Mención : Idiomas:Ingles - Francés