Taller musical Serendipia para la mejora del lenguaje oral en niños de 4 años de edad de la I.E. Virú N° 80071, Trujillo 2019

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dc.contributor.advisorCamacho Figueroa, Carla Elizabeth
dc.contributor.authorCueva Sanchez, Ana Raquel
dc.contributor.authorTapia Lecca, a Olga Vanessa
dc.date.accessioned2023-04-27T13:30:06Z
dc.date.available2023-04-27T13:30:06Z
dc.date.issued2020
dc.descriptionThe purpose of this research has focused on the application of the SERENDIPIA musical workshop, to improve oral language, through active learning sessions; in children of 4 years of the I.E. Virú N ° “80071” in 2019. The population was made up of 269 children from the I.E. Virú and the sample consisted of 40 4-year-old children. This research is of an applied type, and the research design used was quasi experimental, with pre and post-test applied to the two groups, but only the experimental group was applied the workshop, the analytical method - synthetic and inductive - was used. deductive. During the application of the SERENDIPIA workshop, learning sessions were developed containing different strategies to improve oral language. Thus, it was determined that the musical workshop improves oral language in its dimensions: pronunciation, fluency and volume; Since when comparing the scores, it was determined that the application of the SERENDIPIA musical workshop improves oral language in children of 4 years of the I.E. Virú N ° 80071, since when comparing the results, it was evidenced that there was a greater significant difference between the pre-test and the post-test of 19.16 points in the increase of oral language in the children of the experimental group and only a difference of 3.32 points in the control group. Likewise, the hypothesis with 𝒕𝒄 (−2.17)es_PE
dc.description.abstractLa finalidad de la presente investigación se ha centrado en la aplicación del taller musical SERENDIPIA, para mejorar el lenguaje oral, a través de sesiones de aprendizaje activas; en niños de 4 años de la I.E. Virú N° “80071” en el año 2019. La población estuvo conformada por 269 niños de la I.E. Virú y la muestra fue de 40 niños de 4 años. La presente investigación es de tipo aplicada, y el diseño de investigación empleado fue cuasi experimental, con pre y post-test aplicado a los dos grupos, pero solo al grupo experimental se aplicó el taller, se utilizó el método analítico – sintético e inductivo-deductivo. Durante la aplicación del taller SERENDIPIA, se desarrollaron sesiones de aprendizaje conteniendo diferentes estrategias para mejorar el lenguaje oral, es así que se determinó que el taller musical mejora el lenguaje oral en sus dimensiones: pronunciación, fluidez y volumen; ya que al comparar las puntuaciones, se determinó que la aplicación del taller musical SERENDIPIA mejora el lenguaje oral en niños de 4 años de la I.E. Virú N° 80071, ya que al comparar los resultados, se evidenció que existió mayor diferencia significativa entre el pre test y el post test de 19.16 puntos en el incremento del lenguaje oral en los niños del grupo experimental y solo una diferencia de 3.32 puntos en el grupo control. Así mismo, se comparó la hipótesis con 𝒕𝒄 (−2.17) < 𝒕𝒕 (−𝟐.𝟎9).es_PE
dc.description.uriTesises_PE
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/20.500.14414/17142
dc.language.isospaes_PE
dc.publisherUniversidad Nacional de Trujilloes_PE
dc.rightsinfo:eu-repo/semantics/openAccesses_PE
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.5/pe/es_PE
dc.sourceUniversidad Nacional de Trujilloes_PE
dc.sourceRepositorio institucional – UNITRUes_PE
dc.subjectEducaciónes_PE
dc.subjectEducación iniciales_PE
dc.subjectMúsicaes_PE
dc.subjectTaller educativoes_PE
dc.subjectComunicación orales_PE
dc.titleTaller musical Serendipia para la mejora del lenguaje oral en niños de 4 años de edad de la I.E. Virú N° 80071, Trujillo 2019es_PE
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/bachelorThesises_PE
thesis.degree.disciplineEducación Iniciales_PE
thesis.degree.grantorUniversidad Nacional de Trujillo. Facultad de Educación y Ciencias de la Comunicaciónes_PE
thesis.degree.levelTítulo Profesionales_PE
thesis.degree.nameLicenciada en Educación Iniciales_PE
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