Seleccionamos materiales que ayuden a conservar el ambiente

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dc.contributor.authorDeza Tullume, Carmen Rosa
dc.date.accessioned12/9/2019 14:10
dc.date.available12/9/2019 14:10
dc.date.issued2019
dc.descriptionThe session entitled We select materials that help conserve the environment, was developed in the area of science technology and environment, taking into account the competition explains the physical world based on knowledge about living beings, matter and energy, biodiversity, Earth and universe, based on the necessary resource such as the ability to evaluate the implications of knowledge and scientific and technological work, it has been possible to achieve in students the performance argues the creation of technological objects to meet the needs of people and thinks about how the use of Technological products (plastic bags, paper) change people's lives and the environment._x000D_ In the course of the session, motivational and challenging activities were applied that will encourage children to participate in the organization of a dissemination campaign on the proper management of solid waste to sensitize the educational community, from the reflection on the characteristics of the materials and their effects on the environment._x000D_ The pedagogical processes such as motivation and exploration of previous knowledge, problematization, construction of learning and information processing, evaluation and transfer in the didactic processes of the area were taken into account._x000D_ The learning strategies were consistent with the interests and needs of students in third grade of primary education.es_PE
dc.description.abstractLa sesión titulada Seleccionamos materiales que ayuden a conservar el ambiente, fue desarrollada en el área de ciencia tecnología y ambiente, teniendo en cuenta la competencia explica el mundo físico basándose en conocimientos sobre los seres vivos, materia y energía, biodiversidad, Tierra y universo, a partir del recurso necesario como la capacidad evalúa las implicancias del saber y del quehacer científico y tecnológico, se ha podido lograr en los alumnos el desempeño argumenta la creación de objetos tecnológicos para satisfacer necesidades de las personas y opina sobre cómo el uso de los productos tecnológicos (bolsas de plástico, papel) cambia la vida de las personas y el ambiente._x000D_ En el desarrollo de la sesión se aplicó actividades motivadoras y retadoras que promoverá a que los niños y niñas participen en la organización de una campaña de difusión sobre el manejo adecuado de los residuos sólidos para sensibilizar a la comunidad educativa, a partir de la reflexión sobre las características de los materiales y sus efectos en el ambiente._x000D_ Se tuvo en cuenta los procesos pedagógicos como la motivación y exploración de saberes previos, problematización, construcción del aprendizaje y procesamiento de la información, evaluación y transferencia en los procesos didácticos del área._x000D_ Las estrategias de aprendizaje fueron acordes a los intereses y necesidades de los estudiantes de tercer grado de educación primaria.es_PE
dc.description.uriTrabajo de suficiencia profesionales_PE
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/20.500.14414/15339
dc.language.isospaes_PE
dc.publisherUniversidad Nacional de Trujilloes_PE
dc.relation.ispartofseriesTSPEDC-P/2019-129;
dc.rightsinfo:eu-repo/semantics/openAccesses_PE
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.5/pe/es_PE
dc.sourceUniversidad Nacional de Trujilloes_PE
dc.sourceRepositorio institucional - UNITRUes_PE
dc.subjectEducaciónes_PE
dc.subjectCienciases_PE
dc.subjectContaminación ambientales_PE
dc.subjectResiduos sólidoses_PE
dc.titleSeleccionamos materiales que ayuden a conservar el ambientees_PE
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/otheres_PE
thesis.degree.disciplineEducación Primariaes_PE
thesis.degree.grantorUniversidad Nacional de Trujillo.Facultad de Educación y Ciencias de la Comunicaciónes_PE
thesis.degree.levelTítulo Profesionales_PE
thesis.degree.nameLicenciado en Educación Primariaes_PE
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Tesis de Educación Primaria