Programa educativo “Aprendiendo a Convivir” para mejorar el clima en el aula de los estudiantes del quinto grado de Primaria de la Institución Educativa Experimental “Rafael Narváez Cadenillas”-Trujillo, 2016

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dc.contributor.advisorQuipuscoa Silvestre, Manuel
dc.contributor.authorLópez Orbegoso, Judith Magaly
dc.contributor.authorSalazar Peña, Flor Yovana
dc.contributor.authorVega Castro, Paola Janeth
dc.date.accessioned11/8/2017 8:24
dc.date.available11/8/2017 8:24
dc.date.issued2017
dc.descriptionThe present research work has as main objective to improve the climate in the classroom of students of the fifth grade of elementary school of the Experimental Educational Institution "Rafael Narváez Cadenillas" - Trujillo, 2016, through the application of the "Learning to Live" program. It was used as research design: quasi-experimental. The population was constituted by 70 students of the 5th grade of primary education. The selection of the sample was established through non-probabilistic sampling according to the criteria of the researchers, therefore the sample will be constituted by: 16 children and 19 girls from the 5th Grade "B" being a total of 35 students. To which the Climate Questionnaire was applied in the Classroom, which was constituted by 20 items and divided into two dimensions: coexistence and discipline. The questionnaires were evaluated individually, taking into account the evaluation form; The results showed that 49% of the students are in good level of coexistence and discipline in the classroom, 51% of children present difficulties in coexistence and discipline in the classroom and none of the students present severe problems of coexistence and Discipline in the classroom. Coming to the conclusion that the students of the fifth grade of elementary school of the Experimental Educational Institution "Rafael Narváez Cadenillas" improved the climate in the classroom.es_PE
dc.description.abstractEl presente trabajo de investigación tiene como objetivo principal mejorar el clima en el aula de los estudiantes del quinto grado de primaria de la Institución Educativa Experimental “Rafael Narváez Cadenillas”- Trujillo, 2016, mediante la aplicación del programa “Aprendiendo a Convivir”._x000D_ Se utilizó como diseño de investigación: cuasiexperimental. La población estuvo constituida por 70 estudiantes del 5° grado de educación primaria .La selección de la muestra se estableció a través del muestreo no probabilístico a criterio de las investigadoras, por lo tanto la muestra estará constituida: por 16 niños y 19 niñas del 5º grado “B” siendo un total de 35 estudiantes. A los cuales se aplicó el Cuestionario de Clima en el Aula, que estuvo constituido por 20 ítems y dividido en dos dimensiones: convivencia y disciplina. Se evaluó los cuestionarios de manera individual, teniendo en cuenta la ficha de evaluación; los resultados demostraron que el 49 % de los estudiantes se encuentra en buen el nivel de convivencia y disciplina en el aula, un 51 % de niños presentan dificultades en la convivencia y disciplina en el aula y ningún de los estudiantes presentan severos problemas de convivencia y disciplina en el aula. Llegando a la conclusión que, los estudiantes del quinto grado de primaria de la Institución Educativa Experimental “Rafael Narváez Cadenillas” mejoraron el clima en el aula.es_PE
dc.description.uriTesises_PE
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/20.500.14414/9087
dc.language.isospaes_PE
dc.publisherUniversidad Nacional de Trujilloes_PE
dc.relation.ispartofseries371.5/L83/Tesis;
dc.rightsinfo:eu-repo/semantics/openAccesses_PE
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.5/pe/es_PE
dc.sourceUniversidad Nacional de Trujilloes_PE
dc.sourceRepositorio institucional - UNITRUes_PE
dc.subjectConvivencia en el aula, Educación Primaria, Educación, Violencia escolar, Clima escolar, Programa educativoes_PE
dc.titlePrograma educativo “Aprendiendo a Convivir” para mejorar el clima en el aula de los estudiantes del quinto grado de Primaria de la Institución Educativa Experimental “Rafael Narváez Cadenillas”-Trujillo, 2016es_PE
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/bachelorThesises_PE
thesis.degree.disciplineEducación Primariaes_PE
thesis.degree.grantorUniversidad Nacional de Trujillo.Facultad de Educación y Ciencias de la Comunicaciónes_PE
thesis.degree.levelTítulo Profesionales_PE
thesis.degree.nameLicenciada en Educación Primariaes_PE
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