Nos divertimos elaborando normas de convivencia para generar espacios de buen trato, respeto e inclusión con nuestros compañeros de aula

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dc.contributor.authorVásquez Zavaleta, Amancio Segundo
dc.date.accessioned9/25/2019 10:33
dc.date.available9/25/2019 10:33
dc.date.issued2019
dc.descriptionHe present work has like objectives to offer a learning session with its respective sustenances to choose graduate's degree in primary education. Having like main conclusion than: As the teachers should train the students to be tolerant and obeying the individual differences of every individual, teaching our students to keep their agreements and or standards of get-togethers, since this is host fundamental to educate students with high self-esteem, that they know respecting and appreciating each companion, trying to eradicate mistreatment and infantile discrimination in school, home and community._x000D_ He sustained theoretician you offer information of knowledge that one should have in account for the development of the session, in her that as the teachers can offer answers to all the questions that it happens in the students._x000D_ In the psychological sustenance the learning session's design is based, explaining the sequence of the session and the didactic and pedagogic processes that in her he develops.es_PE
dc.description.abstractEl presente trabajo tiene como objetivos brindar una sesión de aprendizaje con sus respectivos sustentos para optar el grado de licenciado en educación primaria. Teniendo como conclusión principal que: como docentes debemos educar a los estudiantes a ser tolerantes y respetar las diferencias individuales de cada individuo, enseñando a nuestros estudiantes a cumplir sus acuerdos y/o normas de convivencias, ya que esta es la base fundamental para formar estudiantes con alta autoestima, que sepan respetar y valorar a cada compañero, intentando erradicar el maltrato y discriminación infantil en la escuela, hogar y comunidad._x000D_ El sustento teórico brinda información de conocimientos que se debe tener en cuenta para el desarrollo de la sesión, en la que como docentes podamos brindar respuestas a todas las interrogantes que surja en los estudiantes._x000D_ En el sustento psicológico se fundamenta el diseño de la sesión de aprendizaje, explicando la secuencia de la sesión y los procesos didácticos y pedagógicos que en ella se desarrolla.es_PE
dc.description.uriTrabajo de suficiencia profesionales_PE
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/20.500.14414/14006
dc.language.isospaes_PE
dc.publisherUniversidad Nacional de Trujilloes_PE
dc.relation.ispartofseriesTSPEDC-P/2019-032;
dc.rightsinfo:eu-repo/semantics/openAccesses_PE
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.5/pe/es_PE
dc.sourceUniversidad Nacional de Trujilloes_PE
dc.sourceRepositorio institucional - UNITRUes_PE
dc.subjectEducaciónes_PE
dc.subjectConvivencia escolares_PE
dc.subjectMaltrato infantiles_PE
dc.subjectNormas de convivenciaes_PE
dc.titleNos divertimos elaborando normas de convivencia para generar espacios de buen trato, respeto e inclusión con nuestros compañeros de aulaes_PE
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/otheres_PE
thesis.degree.disciplineEducación Primariaes_PE
thesis.degree.grantorUniversidad Nacional de Trujillo.Facultad de Educación y Ciencias de la Comunicaciónes_PE
thesis.degree.levelTítulo Profesionales_PE
thesis.degree.nameLicenciado en Educación Primariaes_PE
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Tesis de Educación Primaria