Leemos y comprendemos El Rey León
| dc.contributor.author | Camus Mas, Milagritos | |
| dc.date.accessioned | 3/2/2020 16:36 | |
| dc.date.available | 3/2/2020 16:36 | |
| dc.date.issued | 2018 | |
| dc.description | This project, called a learning session, aims to develop discipline and organization in children, which are often overlooked in order to develop adequate and better study habits. he first chapter is aimed at planning the planning of a Learning Session In the second chapter the foundation of the Communication area is explained, according to the National Basic Education Curriculum (CNEB); The Theoretical Support takes into account the development of skills in children of the primary level In the third chapter, the Pedagogical Support is presented referring to the psychopedagogical principles, pedagogical processes that are developed in a learning session. Finally, it is sought that the children of the primary level develop the basic competences to consolidate successfully a progressive process in their learning of a transcendental area like this. | es_PE |
| dc.description.abstract | El presente proyecto denominado sesión de aprendizaje tiene como objetivo desarrollar en los niños disciplina y organización, que con frecuencia se pasan por alto para poder desarrollar adecuados y mejores hábitos en el estudio. El primer capítulo está destinado al planteamiento de la planificación de una Sesión de Aprendizaje. En el segundo capítulo se expone la fundamentación del área de Comunicación, de acuerdo al Currículo Nacional de Educación Básica (CNEB); el Sustento Teórico tiene en cuenta el desarrollo de las competencias en los niños del nivel primario. En el tercer capítulo se presenta el Sustento Pedagógico referidos a los principios psicopedagógicos, procesos pedagógicos que se desarrollan en una sesión de aprendizaje. Finalmente se busca que los niños del nivel primario desarrollen las competencias básicas para consolidar con éxito un proceso progresivo en su aprendizaje de un área trascendental como esta. | es_PE |
| dc.description.uri | Trabajo de suficiencia profesional | es_PE |
| dc.identifier.uri | https://hdl.handle.net/20.500.14414/16027 | |
| dc.language.iso | spa | es_PE |
| dc.publisher | Universidad Nacional de Trujillo | es_PE |
| dc.relation.ispartofseries | TSPEDC-P/ 2020- 089; | |
| dc.rights | info:eu-repo/semantics/openAccess | es_PE |
| dc.rights.uri | ttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.5/pe/ | es_PE |
| dc.source | Universidad Nacional de Trujillo | es_PE |
| dc.source | Repositorio institucional - UNITRU; | es_PE |
| dc.subject | Cuento | es_PE |
| dc.subject | Diálogo | es_PE |
| dc.subject | Planificación | es_PE |
| dc.title | Leemos y comprendemos El Rey León | es_PE |
| dc.type | info:eu-repo/semantics/other | es_PE |
| thesis.degree.discipline | Educación Primaria | es_PE |
| thesis.degree.grantor | Universidad Nacional de Trujillo.Facultad de Educación y Ciencias de la Comunicación | es_PE |
| thesis.degree.level | Título Profesional | es_PE |
| thesis.degree.name | Licenciada en Educación Primaria | es_PE |