Nos relacionamos con nuestros compañeros generando igualdad, respeto, buen trato, rechazando la violencia
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Date
2019
Authors
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Publisher
Universidad Nacional de Trujillo
Abstract
El presente trabajo de suficiencia profesional ha sido elaborado de acuerdo a las_x000D_
orientaciones dada por la Universidad Nacional de Trujillo, el título es “Nos relacionamos_x000D_
con nuestros compañeros generando igualdad, respeto, buen trato, rechazando la violencia,_x000D_
en el Primer Grado de Educación Primaria” que cumple con los estándares que exige la_x000D_
universidad._x000D_
La sesión de aprendizaje está orientada a desarrollar el desempeño de los niños del primer_x000D_
grado se relacionen con sus compañeros con igualdad, respeto y cuidándonos, rechazando_x000D_
cualquier manifestación de violencia de género, por tal razón se titula la sesión de_x000D_
aprendizaje “Practiquemos igualdad, respeto y buen trato en la convivencia diaria”, la misma_x000D_
que propicia aprendizajes experiencial y que ha sido implementada con medios y materiales_x000D_
educativo, seleccionando la lista de cotejos para evaluar el indicado desempeño
Description
He present work of professional sufficiency has been made out according to the given_x000D_
orientations the National University of Trujillo, the title is we associated with Our_x000D_
companions generating equality, respect, good deal, refusing violence, in Educación's First_x000D_
Degree Primary that abides by the standards that the university demands._x000D_
The learning session is oriented to develop the performance of the children of the first degree_x000D_
relate to each other with your companions evenly, respect and taking care of oneself, refusing_x000D_
any manifestation of violence of kind, for such reason Practiquemos calls the learning_x000D_
session himself Equality, respect and good deal in the daily get-together, the same that_x000D_
experiencial propitiates learnings and that has been implemented with means and materials_x000D_
educationally, selecting the list of comparisons to evaluate the indicated performance.
Keywords
Relación, Igualdad, Respeto, Buen trato, No violencia