Gráfica polígonos en el plano cartesiano e identifica sus lados y ángulos

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dc.contributor.authorPalacios Montalvan, Roymiro
dc.date.accessioned4/17/2023 8:14
dc.date.available4/17/2023 8:14
dc.date.issued2018
dc.descriptionMathematics is present in the educational process to contribute to the integral development of students, is present in various areas of human activity, such as family, social, cultural or nature activities in order to increase the perspectives of take on the challenges that will be presented day by day in an era marked by science and technology.The purpose of mathematics in the curriculum is to develop ways of acting and thinking mathematically in various situations, which allow children to interpret and intervene in reality from intuition, the assumption, assumptions and hypotheses making inferences, deductions, arguments and demonstrations; communicate and other skills In this sense it is necessary that every student learn mathematics in the best way, developing heuristic and creative tools that facilitate the solution of problematic situations in different contexts of their daily lives.es_PE
dc.description.abstractLa Matemática está presente en el proceso educativo para contribuir al desarrollo integral de los/as estudiantes, está presente en diversos espacios de la actividad humana, tales como actividades familiares, sociales, culturales o en la misma naturaleza con el objeto de aumentar las perspectivas de asumir los retos que se presentarán día a día en una época signada por la ciencia y la técnica. La finalidad de la matemática en el currículo es desarrollar formas de actuar y pensar matemáticamente en diversas situaciones, que permitan a los niños interpretar e intervenir en la realidad a partir de la intuición, el planteamiento de supuestos, conjeturas e hipótesis haciendo inferencias, deducciones, argumentaciones y demostraciones; comunicarse y otras habilidades En este sentido es menester que todo alumno aprenda matemática de la mejor manera, desarrollando herramientas heurísticas y creativas que facilitan la solución de situaciones problemáticas en diferentes contextos de su vida cotidiana.es_PE
dc.description.uriTrabajo de suficiencia profesionales_PE
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/20.500.14414/16725
dc.language.isospaes_PE
dc.publisherUniversidad Nacional de Trujilloes_PE
dc.rightsinfo:eu-repo/semantics/openAccesses_PE
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.5/pe/es_PE
dc.sourceUniversidad Nacional de Trujilloes_PE
dc.sourceRepositorio institucional – UNITRUes_PE
dc.subjectEducaciónes_PE
dc.subjectEducación primariaes_PE
dc.subjectMatemáticases_PE
dc.subjectGeometríaes_PE
dc.titleGráfica polígonos en el plano cartesiano e identifica sus lados y ánguloses_PE
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/otheres_PE
thesis.degree.disciplineEducación Primariaes_PE
thesis.degree.grantorUniversidad Nacional de Trujillo. Facultad de Educación y Ciencias de la Comunicaciónes_PE
thesis.degree.levelTítulo Profesionales_PE
thesis.degree.nameLicenciado en Educación Primariaes_PE
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Tesis de Educación Primaria