Programa fortalecimiento de conciencia fonológica para la adquisición de la lectura y escritura en niñas de primer grado de la Institución Educativa Nº 81007 Modelo, Trujillo - 2018

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dc.contributor.advisorVásquez Mondragón, Cecilia Del Pilar
dc.contributor.authorAlfaro Varas, Sonia Patricia
dc.contributor.authorCarhuachin Mozo, Gleny Jamilet
dc.date.accessioned9/26/2019 8:50
dc.date.available9/26/2019 8:50
dc.date.issued2019
dc.descriptionThe purpose of this research work was to determine the extent to which the application of the Phonological Awareness Strengthening program influences the acquisition of reading and writing in first grade students of the Educational Institution No. 81007 "Model", Trujillo, 2018. The sample population consisted of 42 girls: 20 girls from the experimental group and 22 girls in the control group. The design is Quasi Experimental, having an experimental group and a control group. The program was applied for approximately three months and had 20 sessions. The controlled results that the "FCF" program significantly influences the acquisition of reading and writing in first grade students of the I.E. Model.es_PE
dc.description.abstractEl presente trabajo de investigación tuvo como propósito determinar en qué medida la aplicación del programa Fortalecimiento de Conciencia Fonologica influye en la adquisición de la lectura y escritura en las estudiantes del primer grado de la Institución Educativa N° 81007 “Modelo”, Trujillo,2018. La población muestral estuvo conformada por 42 niñas: 20 niñas del grupo experimental y 22 niñas en el grupo control. El diseño es Cuasi Experimental, teniendo un grupo experimental y un grupo control. El programa fue aplicado durante tres meses aproximadamente y constó de 20 sesiones. Los resultados demuestran que el programa “FCF” influye significativamente en la adquisición de la lectura y escritura en las estudiantes del primer grado de la I.E. Modeloes_PE
dc.description.uriTesises_PE
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/20.500.14414/14048
dc.language.isospaes_PE
dc.publisherUniversidad Nacional de Trujilloes_PE
dc.relation.ispartofseriesTEDC-P/2019-004;
dc.rightsinfo:eu-repo/semantics/openAccesses_PE
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.5/pe/es_PE
dc.sourceUniversidad Nacional de Trujilloes_PE
dc.sourceRepositorio institucional - UNITRUes_PE
dc.subjectEducaciónes_PE
dc.subjectLecturaes_PE
dc.subjectEscrituraes_PE
dc.subjectFonologíaes_PE
dc.titlePrograma fortalecimiento de conciencia fonológica para la adquisición de la lectura y escritura en niñas de primer grado de la Institución Educativa Nº 81007 Modelo, Trujillo - 2018es_PE
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/bachelorThesises_PE
thesis.degree.disciplineEducación Primariaes_PE
thesis.degree.grantorUniversidad Nacional de Trujillo.Facultad de Educación y Ciencias de la Comunicaciónes_PE
thesis.degree.levelTítulo Profesionales_PE
thesis.degree.nameLicenciado en Educación Primariaes_PE
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Tesis de Educación Primaria