Estado nutricional, autoestima y rendimiento académico en escolares de la Institución Educativa Publica Gustavo Ríes
| dc.contributor.advisor | García Casós, Victoria Soledad | |
| dc.contributor.author | Lupu Salinas, Jesus Yudith | |
| dc.contributor.author | Rivas Varas, Enni | |
| dc.date.accessioned | 2020-02-11T18:51:46Z | |
| dc.date.available | 2020-02-11T18:51:46Z | |
| dc.date.issued | 2020-02-11 | |
| dc.description | The present investigation of quantitative type with descriptive design – correlational, was carried out in the in the Public Educative Institution “Gustavo Ries” with third, fourth and fifth students of primary level during the months of November to December of 2019; with the purpose of determining the relationship between nutritional status, self-esteem level and the academic performance level of schoolchildren. The sample consisted of 144 schoolchildren students who met the inclusion criteria. The collection of data was done through two instruments: the assessment scale of the nutritional status for MINSA schoolchildren, the 1967 Coopersmith Self-Esteem Inventory and the scale of qualification of learning in regular basic education of MINEDU 2019. The data was processed and analyzed in IBM SPSS Statistics 25. The statistical results are presented in one-dimensional and two-dimensional frequency tables, and the Kendall and Gamma Tau b statistical test was used to determine the relationship between the study variables. The results indicate that 70.1% of schoolchildren have a normal nutritional status, 21.5% overweight and 8.3% obese. The 79.9% of schoolchildren have a medium self esteem level and 20.1% high self-esteem. The 0.7% of students have an academic performance C, 9% B, 61.1% A and 29.2% AD, finding that there is no relationship between nutritional status and academic performance, while there is significant relationship between self-esteem and academic performance. | es_PE |
| dc.description.abstract | La presente investigación, es de tipo cuantitativa descriptiva correlacional, se realizó en la Institución Educativa Publica Gustavo Ríes con escolares de 3ero, 4to y 5to de primaria, durante los meses de noviembre a diciembre del 2019; con el propósito de establecer la relación entre el estado nutricional, el nivel de autoestima y el nivel rendimiento académico de los escolares. La muestra estuvo constituida por 144 escolares que cumplieron con los criterios de inclusión. Para la recolección de datos se utilizaron como instrumentos: la escala de valoración del estado nutricional para escolares del MINSA, inventario de autoestima escolar de Coopersmith 1967 y la escala de calificación de los aprendizajes en la educación básica regular del MINEDU 2019. La información fue procesada según IBM SPSS Statistics 25. Los resultados se presentan en tablas de frecuencias unidimensionales y bidimensionales y se utilizó la prueba estadística Tau b de Kendall y Gamma para determinar la relación entre las variables de estudio. Los resultados evidencian que el 70,1% de los escolares tienen un estado nutricional normal, el 21,5% sobrepeso y el 8,3% obesidad. El 79,9% de los escolares tienen un nivel de autoestima media y el 20,1% autoestima alta. El 0,7% de los escolares tienen un rendimiento académico C, el 9% B, el 61,1% A y el 29,2% AD, encontrándose que no existe relación entre el estado nutricional y rendimiento académico, mientras que si existe relación significativa entre la autoestima y el rendimiento académico. | es_PE |
| dc.description.uri | Tesis | es_PE |
| dc.identifier.uri | https://hdl.handle.net/20.500.14414/15934 | |
| dc.language.iso | spa | es_PE |
| dc.publisher | Universidad Nacional de Trujillo | es_PE |
| dc.rights | info:eu-repo/semantics/openAccess | es_PE |
| dc.source | Universidad Nacional de Trujillo | es_PE |
| dc.source | Repositorio institucional - UNITRU | es_PE |
| dc.subject | Escolar | es_PE |
| dc.subject | rendimiento académico | es_PE |
| dc.subject | estado nutricional | es_PE |
| dc.subject | autoestima | es_PE |
| dc.title | Estado nutricional, autoestima y rendimiento académico en escolares de la Institución Educativa Publica Gustavo Ríes | es_PE |
| dc.type | info:eu-repo/semantics/bachelorThesis | es_PE |
| thesis.degree.discipline | Enfermero(a) | es_PE |
| thesis.degree.grantor | Universidad Nacional de Trujillo. Facultad de Enfermería | es_PE |
| thesis.degree.level | Título Profesional | es_PE |
| thesis.degree.name | Licenciado(a) en Enfermería | es_PE |