Identificamos el habitad de los animales

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dc.contributor.authorRosario Cerda, Nola Milagros
dc.date.accessioned2019-03-15T14:51:03Z
dc.date.available2019-03-15T14:51:03Z
dc.date.issued2018
dc.descriptionThe application of this work based on the sociocognitive approach, played a fundamental role in the teaching - learning process, allowing to develop observation, inference in children through the identification of the habitat of the animals, favoring the permanent participation with freedom and dynamism in the development of activities strengthening their autonomy. Significant learning was achieved in the learning of the students of the initial level.es_PE
dc.description.abstractLa aplicación del presente trabajo sustentado en el enfoque sociocognitivo, tuvo un rol fundamental en el proceso de enseñanza - aprendizaje, permitiendo desarrollar la observación, la inferencia en los niños y niñas a través de la identificación del hábitat de los animales, favoreciendo la participación permanente con libertad y dinamicidad en el desarrollo de las actividades fortaleciendo su autonomía. Se logró un aprendizaje significativo en el aprendizaje de los estudiantes del nivel inicial.es_PE
dc.description.uriTrabajo de suficiencia profesionales_PE
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/20.500.14414/12016
dc.language.isospaes_PE
dc.publisherUniversidad Nacional de Trujilloes_PE
dc.rightsinfo:eu-repo/semantics/openAccesses_PE
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.5/pe/es_PE
dc.sourceUniversidad Nacional de Trujilloes_PE
dc.sourceRepositorio institucional - UNITRUes_PE
dc.subjectEducaciónes_PE
dc.subjectEducación iniciales_PE
dc.subjectAprendizajees_PE
dc.subjectSociocognitivoes_PE
dc.titleIdentificamos el habitad de los animaleses_PE
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/otheres_PE
thesis.degree.disciplineEducación Iniciales_PE
thesis.degree.grantorUniversidad Nacional de Trujillo.Facultad de Educación y Ciencias de la Comunicaciónes_PE
thesis.degree.levelTítulo Profesionales_PE
thesis.degree.nameLicenciado en Educación Iniciales_PE
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