Canciones Infantiles y el incremento de la Conciencia Fonológica en niños de cinco años de la Institución Educativa N° 209 Santa Ana en Trujillo 2016

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dc.contributor.advisorArroyo Huamanchumo, Aurelio Mercedes
dc.contributor.authorArana Bernuí, Sheyla Fiorella
dc.contributor.authorLeyva Alfaro, Yris Janeth
dc.date.accessioned2017-07-18T17:46:59Z
dc.date.available2017-07-18T17:46:59Z
dc.date.issued2017
dc.descriptionThe present research aims to raise awareness of the level of phonological awareness through the application of nursery rhymes to children of five years of Educational Institution N ° 209 Santa Ana in the city of Trujillo._x000D_ The research is applied, with quasi experimental design, with an experimental group and a control group, with pre and postest._x000D_ The experimental group consisted of 25 children of five years of age who were applied the songs of children in the facilities of Educational Institution No. 209 Santa Ana._x000D_ The pretest results show that children had a low level of phonological awareness. After the application of the children's songs to the children, in which active strategies have been performed, the children of the experimental group were able to significantly increase their level of phonological awareness.es_PE
dc.description.abstractLa presente investigación tiene como finalidad dar a conocer el incremento del nivel de conciencia fonológica a través de la aplicación de canciones infantiles a los niños de cinco años de la Institución educativa N° 209 Santa Ana de la ciudad de Trujillo._x000D_ La investigación es aplicada, con diseño cuasi experimental, con un grupo experimental y un grupo control, con pre y postest._x000D_ El grupo experimental estuvo conformado por 25 niños de cinco años de edad a quienes se le aplicó las canciones infantiles en las instalaciones de la Institución educativa N° 209 Santa Ana._x000D_ Los resultados del pretest muestran que los niños presentaban un nivel bajo de conciencia fonológica. Luego de la aplicación de las canciones infantiles a los niños, en las que se ha realizado estrategias activas, se logró que los niños del grupo experimental incrementen significativamente su nivel de conciencia fonológicaes_PE
dc.description.uriTesises_PE
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/20.500.14414/8220
dc.language.isospaes_PE
dc.publisherUniversidad Nacional de Trujilloes_PE
dc.relation.ispartofseries372.218/A65/Tesis;
dc.rightsinfo:eu-repo/semantics/openAccesses_PE
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.5/pe/es_PE
dc.sourceUniversidad Nacional de Trujilloes_PE
dc.sourceRepositorio institucional - UNITRUes_PE
dc.subjectEducación, Educación inicial, Canciones infantiles, Conciencia fonológicaes_PE
dc.titleCanciones Infantiles y el incremento de la Conciencia Fonológica en niños de cinco años de la Institución Educativa N° 209 Santa Ana en Trujillo 2016es_PE
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/bachelorThesises_PE
thesis.degree.disciplineEducación Iniciales_PE
thesis.degree.grantorUniversidad Nacional de Trujillo.Facultad de Educación y Ciencias de la Comunicaciónes_PE
thesis.degree.levelTítulo Profesionales_PE
thesis.degree.nameLicenciada en Educación Iniciales_PE
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Tesis de Educación Inicial