Taller formando líderes para desarrollar el nivel de autoestima en estudiantes de una Institución Educativa – Alto Trujillo, 2018

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dc.contributor.advisorOtoya Atilano, Eliceo
dc.contributor.authorBreas García, Benedicta Guadalupe Corina
dc.contributor.authorQuiñonez Cerna, Jazmín Julissa
dc.date.accessioned10/9/2019 13:04
dc.date.available10/9/2019 13:04
dc.date.issued2019
dc.descriptionThe purpose of this investigation was to find out the influence of the workshop forming leaders in the development of self-esteem in fourth grade students of Primary Education of the Educational Institution Concertada School Solaris 82105-Alto Trujillo, 2018. The research is about a quasi-experimental design from pre test and post test. The kind of research is applied. The population was 51 students, 26 students were part of experimental group and 25 students were part of control group. It was applied the Self-Esteem Test for school students Forming leaders by Ruiz C. and it was composed by 20 sessions related to self-esteem developing level in dimensions such as: family, emotions, motivation, socialization, autonomy and personal identity. Finally, we concluded that the forming leaders workshop did significantly influence (t = 2,737) self-esteem in the fourth grade students of Primary Education of the Educational Institution Concertada School Solaris 82105-Alto Trujillo, 2018.es_PE
dc.description.abstractEl presente trabajo de investigación tuvo como objetivo determinar la influencia del taller formando líderes en el desarrollo de la autoestima en estudiantes del cuarto grado de Educación primaria de la Institución Educativa N°82105 Escuela Concertada Solaris-Alto Trujillo, 2018. El estudio corresponde a un diseño cuasi- experimental del pre test y post test. El tipo de investigación es aplicada. Se realizó en una población muestral de 51 estudiantes del cuarto grado, 26 pertenecieron al grupo experimental y 25 al grupo control. Se utilizó el Test de autoestima para escolares de Ruiz C. El Taller formando líderes, estuvo compuesta por 20 sesiones orientadas al desarrollo del nivel de autoestima en sus dimensiones: familiar, emociones, motivación, socialización, autonomía e Identidad personal y finalmente se llegó a la conclusión que el taller formando líderes si influyó significativamente (t =2.737) la autoestima en estudiantes del cuarto grado de la Institución Educativa N°82105 Escuela Concertada Solaris - Alto Trujillo, 2018.es_PE
dc.description.uriTesises_PE
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/20.500.14414/14559
dc.language.isospaes_PE
dc.publisherUniversidad Nacional de Trujilloes_PE
dc.relation.ispartofseriesTEDC-P/2019-016;
dc.rightsinfo:eu-repo/semantics/openAccesses_PE
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.5/pe/es_PE
dc.sourceUniversidad Nacional de Trujilloes_PE
dc.sourceRepositorio institucional - UNITRUes_PE
dc.subjectEducaciónes_PE
dc.subjectPsicologíaes_PE
dc.subjectAutoestimaes_PE
dc.subjectEmocioneses_PE
dc.subjectIdentidad personales_PE
dc.titleTaller formando líderes para desarrollar el nivel de autoestima en estudiantes de una Institución Educativa – Alto Trujillo, 2018es_PE
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/bachelorThesises_PE
thesis.degree.disciplineEducación Primariaes_PE
thesis.degree.grantorUniversidad Nacional de Trujillo.Facultad de Educación y Ciencias de la Comunicaciónes_PE
thesis.degree.levelTítulo Profesionales_PE
thesis.degree.nameLicenciado en Educación Primariaes_PE
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