Programa ANMIR para mejorar la adquisición de lectura y escritura en estudiantes del primer grado de una Institución Educativa – Trujillo; 2019

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dc.contributor.advisorMeregildo Gómez, Magna Ruth
dc.contributor.authorMostacero Castillo, Any Joceli
dc.contributor.authorSaona Ybañez, Mirely Elizabeth
dc.date.accessioned2025-01-16T21:47:24Z
dc.date.available2025-01-16T21:47:24Z
dc.date.issued2024
dc.description.abstractLa presente investigación tuvo como objetivo demostrar que la aplicación del programa “ANMIR” influye significativamente en el mejoramiento de la adquisición de lectura y escritura en las estudiantes del primer grado de primaria de la Institución Educativa Nº 81007 “Modelo” – Trujillo – 2019. La investigación basó su estudio desde una perspectiva cuantitativa, con un diseño: cuasi- experimental. Se contó con una muestra de 44 estudiantes del primer grado de primaria de la I.E. N° 81007 “Modelo”. El diseño de investigación es cuasi experimental porque después de conocer las características del fenómeno a investigar (variables) y las causas que determinan la problemática se aplica un programa ANMIR con el fin de mejorar la adquisición de lectura y escritura. Se utilizó como instrumento de recolección de datos una Rúbrica de Lectura y Escritura. Los datos fueron procesados utilizando la estadística descriptiva e inferencial. Como resultados se tuvieron que la aplicación del programa “ANMIR” mejora la adquisición de la lectura y escritura de las estudiantes de primer grado de la I.E. Modelo de la ciudad de Trujillo- 2019 porque se contrasto la hipótesis con tc (- 21.32) menor al tt (±2.07) con una significancia bilateral de 0.001.
dc.description.abstractThe present research aimed to demonstrate that the application of the "ANMIR" program significantly influences the improvement of the acquisition of reading and writing in first grade students of the Educational Institution No. 81007 "Modelo" - Trujillo - 2019. The research based its study from a quantitative perspective, with a design: quasi-experimental. There was a sample of 44 students from the first grade of primary school of the I.E. N ° 81007 "Model". The research design is quasi-experimental because after knowing the characteristics of the phenomenon to be investigated (variables) and the causes that determine the problem, an ANMIR program is applied in order to improve the acquisition of reading and writing. A Reading and Writing Rubric was used as a data collection instrument. The data were processed using descriptive and inferential statistics. As a result, the application of the "ANMIR" program improves the acquisition of reading and writing of the first grade students of the I.E. Model of the city of Trujillo- 2019 because the hypothesis was contrasted with tc (- 21.32) less than tt (± 2.07) with a bilateral significance of 0.001.
dc.formatapplication/pdf
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/20.500.14414/23183
dc.language.isospa
dc.publisherUniversidad Nacional de Trujillo
dc.publisher.countryPE
dc.rightsinfo:eu-repo/semantics/openAccess
dc.rights.urihttps://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/
dc.subjectEducación
dc.subjectComunicación
dc.subjectLectura
dc.subjectEscritura
dc.subjectPrograma de enseñanza
dc.subject.ocdehttps://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.01
dc.titlePrograma ANMIR para mejorar la adquisición de lectura y escritura en estudiantes del primer grado de una Institución Educativa – Trujillo; 2019
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/bachelorThesis
dc.type.versioninfo:eu-repo/semantics/publishedVersion
renati.advisor.dni19032278
renati.advisor.orcidhttps://orcid.org/0000-0001-6706-4752
renati.author.dni48568739
renati.author.dni75467243
renati.discipline112016
renati.jurorBurgos Goicochea, Saby
renati.jurorQuipuscoa Silvestre, Manuel
renati.jurorAlva Chávez, Jessica Isabel
renati.jurorMeregildo Gómez, Magna Ruth
renati.levelhttps://purl.org/pe-repo/renati/level#tituloProfesional
renati.typehttps://purl.org/pe-repo/renati/type#tesis
thesis.degree.disciplineEducación Primaria
thesis.degree.grantorUniversidad Nacional de Trujillo. Facultad de Educación y Ciencias de la Comunicación
thesis.degree.nameLicenciada en Educación Primaria
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