Influencia de los talleres de dramatización en la disminución de la timidez de los niños y niñas de 4 años en la i.e “jardin de niños n° 215” de la ciudad de trujillo, en el año 2014
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Date
2015
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Publisher
Universidad Nacional de Trujillo
Abstract
La presente investigación tiene como finalidad dar a conocer la disminución de la timidez a través del Programa de Talleres de Dramatización, en los educandos de 4 años de edad de la I.E. “Jardín de Niños Nº 215” de la ciudad de Trujillo. La investigación es aplicada, con diseño cuasi experimental con grupo experimental y grupo control, con pre test y post test. El grupo experimental estuvo conformada por 25 niños, 15 niños y 10 niñas, de 4 años de edad, a quienes participaron en los talleres de dramatización en relación con la timidez en las instalaciones de la I.E. “Jardín de Niños N° 215” Los resultados del pre test muestran que los niños presentaban un alto grado de timidez. Luego de la aplicación de los talleres de dramatización a los niños, en el que se han realizado estrategias activas, se logró que los niños del grupo experimental disminuyan significativamente su timidez
Description
Keywords
Timidez, Taller de dramatizacion, Educación, Arte, Psicologia, Educación inicial