Programa producción de textos para mejorar el aprendizaje cooperativo en alumnas del sexto grado Institución Educativa Modelo - Trujillo - 2017

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dc.contributor.advisorVásquez Mondragón, Cecilia del Pilar
dc.contributor.authorVasquez Jauregui, Lourdes Isabel
dc.contributor.authorVasquez Marquina, Sindy Estephany
dc.date.accessioned11/27/2019 14:40
dc.date.available11/27/2019 14:40
dc.date.issued2019
dc.descriptionThis research report entitled “Text production program to improve cooperative learning in students of the sixth grade Model Educational Institution - Trujillo - 2017”, has as its main objective to improve cooperative learning in the classroom, which will be carried out through the Text production program for students in the sixth grade of the Educational Institution No. 81007 Model._x000D_ The research is applied and was carried out with a sample of 60 students, being the design of quasi-experimental research. To obtain the results, a test was applied to evaluate the dimensions of cooperative learning in sixth grade students, which was validated in the opinion of an expert; its reliability and validity was through the Likert Scale type test._x000D_ The text production program consisted of 15 sessions, in each session the performances of the EBR Communication Curriculum were developed. A test was applied to obtain the level of cooperative learning, where three dimensions were evaluated: participation, socialization and collaboration._x000D_ It was concluded that the text production program improves significantly in students of the sixth grade of the Educational Institution N ° 81007 “Model” - Trujillo - 2017, thereby improving cooperative learning among them.es_PE
dc.description.abstractEl presente Informe de investigación titulado “Programa producción de textos para mejorar el aprendizaje cooperativo en alumnas del sexto grado Institución Educativa Modelo - Trujillo - 2017”, tiene como objetivo fundamental mejorar el aprendizaje cooperativo en el aula de clase, lo cual se realizará mediante el programa producción de textos en las estudiantes del sexto grado de la Institución Educativa N° 81007 Modelo._x000D_ La investigación es aplicada y se realizó con una muestra de 60 estudiantes, siendo el diseño de investigación cuasi-experimental. Para obtener los resultados se aplicó una prueba para evaluar las dimensiones del aprendizaje cooperativo en las estudiantes del sexto grado, la cual fue validada a juicio de experto; su confiabilidad y validez fue a través del test tipo Escala de Likert._x000D_ El programa producción de textos estuvo constituido por 15 sesiones, en cada sesión se desarrolló los desempeños del Currículo de Comunicación del EBR. Se aplicó un test para obtener el nivel del aprendizaje cooperativo, donde se evaluó tres dimensiones: participación, socialización y colaboración._x000D_ Se concluyó que el programa producción de textos mejora significativamente en alumnas del sexto grado de la Institución Educativa N° 81007 “Modelo” – Trujillo - 2017, mejorando de esa manera el aprendizaje cooperativo entre ellas.es_PE
dc.description.uriTesises_PE
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/20.500.14414/15218
dc.language.isospaes_PE
dc.publisherUniversidad Nacional de Trujilloes_PE
dc.relation.ispartofseriesTEDC-P/2019-030;
dc.rightsinfo:eu-repo/semantics/openAccesses_PE
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.5/pe/es_PE
dc.sourceUniversidad Nacional de Trujilloes_PE
dc.sourceRepositorio institucional - UNITRUes_PE
dc.subjectEducaciónes_PE
dc.subjectComunicaciónes_PE
dc.subjectRedacciónes_PE
dc.subjectProducción de textoses_PE
dc.titlePrograma producción de textos para mejorar el aprendizaje cooperativo en alumnas del sexto grado Institución Educativa Modelo - Trujillo - 2017es_PE
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/bachelorThesises_PE
thesis.degree.disciplineEducación Primariaes_PE
thesis.degree.grantorUniversidad Nacional de Trujillo.Facultad de Educación y Ciencias de la Comunicaciónes_PE
thesis.degree.levelTítulo Profesionales_PE
thesis.degree.nameLicenciado en Educación Primariaes_PE
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Tesis de Educación Primaria