Analizamos fragmentos de la obra El Ingenioso Hidalgo Don Quijote de la Mancha
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Date
2019
Authors
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Publisher
Universidad Nacional de Trujillo
Abstract
El presente trabajo de suficiencia profesional titulado “Analizamos fragmentos de la obra El Ingenioso Hidalgo Don Quijote de la Mancha” está estructurado en tres partes, las cuales tienen relación entre sí y cuyo eje temático es el tema, la idea principal y las ideas secundarias. Además incluye dos sustentos, uno teórico y el otro pedagógico. En el diseño de la sesión de aprendizaje se especifica la competencia, capacidades e indicadores, así como también las respectivas actividades a desarrollar. En el sustento pedagógico se definen conceptos como: sociedad, aprendizaje, educación, competencias, capacidades, estrategias, evaluación, etc., además de las teorías de aprendizaje que servirán para su ejecución. La parte conceptual de la literatura española, los estereotipos, los cánones de belleza y los personajes están definidos en el sustento teórico. La clase fue diseñada y ejecutada para los estudiantes de 5° Año de Educación Secundaria de la I.E. Gustavo Ries, de la ciudad de Trujillo, región La Libertad, en el año 2019.
Description
This teaching proficiency piece of work entitled “Analyzing some pieces of The Ingenious Nobleman Don Quijote de la Mancha” is composed of three parts around a thematic axis which is the topic, the main idea and the supporting ideas. It also includes a pedagogical and a theoretical support. The learning session design involves the corresponding competence, skills and indicators and also the activities to do. In the pedagogical support some concepts as: society, learning, education, competence, skills, strategies, evaluation etc. are defined as well as the learning theories which support it. The conceptual aspect of spanish literature, stereotypes, beauty canons and characters are all developed in the theoretical support. The lesson was designed and implemented for the 5th year secondary students of Gustavo Ries school in Trujillo city, La Libertad region, in 2019.
Keywords
Educación, Educación secundaria, Literatura española, Análisis literario