El debate como medio de interacción en los seres humanos
No Thumbnail Available
Date
2018
Authors
Journal Title
Journal ISSN
Volume Title
Publisher
Universidad Nacional de Trujillo
Abstract
El Trabajo de Suficiencia Profesional tuvo como título: El debate como medio de interacción en los seres humanos cuyo desarrollo de la Sesión de Aprendizaje, estuvo basado en la experiencia que he adquirido como docente en los años que vengo laborando con estudiantes del nivel secundario, y como parte de mi formación profesional, apoyado también en referencias bibliográficas y otras fuentes de consulta, las cuales son de gran utilidad en nuestro quehacer diario. Arribando a las conclusiones podemos decir que los estudiantes mediante los debates, podrán interactuar de manera crítica y reflexiva sobre temas de interés local, nacional e internacional. Esto les permitirá que desarrollen su capacidad de contraargumento, de ver distintos puntos de vistas un tema, además, desarrollar valores como la capacidad de respetar las opiniones de todos, la colaboración con los demás compañeros para elaborar las conclusiones y fomentar la toma de conciencia en el comportamiento democrático. La competencia que se desarrolló en la sesión trabajada es la competencia 07: Se comunica oralmente en su lengua materna. Donde los estudiantes se expresan libremente en su lengua materna, haciendo uso de los recursos paraverbales, comunicando sus diferentes puntos de vista, respetando el momento de su participación y ejerciendo el derecho democrático, partiendo desde ya su compromiso con la sociedad, en formar parte de ese contexto como un ser sociable, participativo, respetuoso y vivir de manera democrática. Otro factor importante en el proceso educativo son los procesos didácticos, los cuales le van a permitir organizar mejor sus aprendizajes y sus conocimientos
Description
The Work of Professional Sufficiency had as a title: The debate as an interaction mean in the human beings, which the lesson plan development, was based on the experience that I acquired as a teacher through years I have being working with high school students and as a part of my professional background, supported in bibliographic references too and in other sources of references, those who I found very useful in our daily work. Until getting to the report, we can say students, using debates, can interact in a critical and reflexive way about topics of local, national and international concerns. This allow them to develop their capacity of retort, of have diverse perspectives around a topic, they can also develop some values like respect other people’s opinion, collaborate with their partners to get reports and fostering the awareness raising in the democratic behavior. Competence that was developed in the lesson plan was number seven: They communicate each other orally in their mother tongue. Where students can express freely in their mother tongue, using paraverbal resources, communicating their different points of view, respecting the moment of their participation and exercise democratic right, starting from now their compromise with society, to be part of this context as a sociable being, participating, respectful and living in a democratic way. Another important factor in the educative process are the didactical processes, those who are going to allow students to organize better their learnings and their knowledges.
Keywords
Debate, Interacción, Seres humanos