Jugamos a agrupar las verduras
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Date
2019
Authors
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Publisher
Universidad Nacional de Trujillo
Abstract
El presente trabajo de suficiencia profesional está basado en el diseño de sesión de clase, con la competencia “Resuelve problemas de cantidad” y el desempeño “Establece relaciones entre los objetos de su entorno según sus características perceptuales al comparar y agrupar aquellos objetos similares que le sirven para algún fin, y dejar algunos elementos sueltos”, que tendrá como resultado que los niños de 04 años del Centro Educativo “Rafael Narváez Cadenillas”, de la ciudad de Trujillo, demuestren su interés y su capacidad por resolver situaciones matemáticas, comparando y agrupando los vegetales, a través de la vivenciación y la manipulación del material concreto, y a partir de ello establezcan sus propias agrupaciones, utilizando sus propios criterios y de acuerdo a sus necesidades e intereses._x000D_
Además, el desarrollo de esta competencia, preparará al niño para la vida, en la cual sea capaz de resolver situaciones problemáticas que se le presenten en cualquier contexto.
Description
The present work of professional sufficiency is based on the design of a class session, with the competence “Solve quantity problems” and performance “Establish relationships between the objects of their environment according to their perceptual characteristics when comparing and grouping those similar objects that they serve some purpose, and leave some elements loose, ”which will result in 04-year-olds from the Rafael Narváez Cadenillas Educational Center in the city of Trujillo demonstrating their interest and ability to solve mathematical situations, comparing and grouping the vegetables, through the experience and manipulation of the concrete material, and from it establish their own groupings, using their own criteria and according to their needs and interests._x000D_
In addition, the development of this competence will prepare the child for life, in which he is able to solve problematic situations that arise in any context
Keywords
Educación, Juego, Número