“Taller de teatro y su influencia en las habilidades sociales en las alumnas del 4° Grado de Secundaria de la I. E. “Víctor Andrés Belaúnde” de Trujillo en el año 2016”

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dc.contributor.advisorVásquez Correa, Edith Loreley
dc.contributor.authorCárdenas Pesantes, Julio Tito
dc.date.accessioned2019-07-01T19:50:58Z
dc.date.available2019-07-01T19:50:58Z
dc.date.issued2019
dc.descriptionABSTRACT This research work has the purpose of search optimization of social skills, through theater workshops, in the fourth-grade pupils of secondary school I.E. "Victor Andres Belaunde" of Trujillo in the year 2016. The population was 68 students and the sample of 26 students of 4° C as experimental group and 21 students of 4 ° B as a control group to whom the measuring instruments were applied. It was determined in the students of the experimental group, that 65.4 % of the students obtained a good level in the post-test after the application of the theater workshop, likewise, 84.6% of students obtained a good level in the area of basic skills, 50% of them obtained a good level in the area to make friends boys and girls, the 53.8 % of them obtained a good level in the conversations area, 69.2% of them obtained a good level in the area of feelings, emotions and opinions, the 53.8 % of them obtained a regular level in the problem solving area and 61.5% of them obtained a good level in the relationship with the adults in the post test; finally determining that there is a significant difference between the scores obtained in the post test with those obtained in the pretest in the experimental group in the social skills of the students and in the social skills areas investigated ( p< 0.05 ), as a result of the application of the theater workshop. It was concluded that the theater workshop has a significant influence on the optimization of the social skills in the fourth grade students of the I.E. "Victor Andres Belaunde" of Trujillo in the year 2016.es_PE
dc.description.abstractRESUMEN El presente trabajo de investigación tiene el propósito de optimizar las habilidades sociales a través de talleres de teatro, en las alumnas de cuarto grado de secundaria de la I.E. “Víctor Andrés Belaúnde” de Trujillo en el año 2016. La población fue de 68 alumnas y la muestra de 26 alumnas del 4°C como grupo experimental y 21 alumnas del 4°B como grupo control a quienes se les aplicaron los instrumentos de medición. Se determinó en las alumnas del grupo experimental, que el 65.4 % de las alumnas obtuvieron un nivel bueno en el post test después de la aplicación del taller de teatro, así mismo el 84.6% de alumnas obtuvieron un nivel bueno en el área habilidades básicas, el 50 % de ellas obtuvieron un nivel bueno en el área hacer amigos y amigas, el 53.8 % de ellas obtuvieron un nivel bueno en el área conversaciones, el 69.2 % de ellas obtuvieron un nivel bueno en el área sentimientos, emociones y opiniones, el 53.8 % de ellas obtuvieron un nivel regular en el área solución de problemas y el 61.5% de ellas obtuvieron un nivel bueno en el área relación con los adultos en el post test; determinando finalmente que existe diferencia significativa entre los puntajes obtenidos en el post test con los obtenidos en el pre test en el grupo experimental en las habilidades sociales de las alumnas y en las áreas de habilidades sociales investigadas ( p< 0,05 ), como resultado de la aplicación del taller de teatro. Se concluyó que el taller de teatro influye significativamente en la optimización de las habilidades sociales en las alumnas de cuarto grado de la I.E. “Víctor Andrés Belaúnde” de Trujillo en el año 2016.es_PE
dc.description.uriTesises_PE
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/20.500.14414/12956
dc.language.isospaes_PE
dc.publisherUniversidad Nacional de Trujilloes_PE
dc.rightsinfo:eu-repo/semantics/openAccesses_PE
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.5/pe/es_PE
dc.sourceUniversidad Nacional de Trujilloes_PE
dc.sourceRepositorio institucional - UNITRUes_PE
dc.subjectInvestigaciónes_PE
dc.subjecthabilidadeses_PE
dc.subjectGrupo experimentales_PE
dc.subjectPre testes_PE
dc.title“Taller de teatro y su influencia en las habilidades sociales en las alumnas del 4° Grado de Secundaria de la I. E. “Víctor Andrés Belaúnde” de Trujillo en el año 2016”es_PE
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/masterThesises_PE
thesis.degree.disciplineMaestría en Educación mención Psicología Educativaes_PE
thesis.degree.grantorUniversidad Nacional de Trujillo.Escuela de Posgradoes_PE
thesis.degree.levelMaestríaes_PE
thesis.degree.nameMaestro en Educaciónes_PE
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