Gestión por competencias: fundamentos y bases para su implantación en la universidad privada antenor orrego
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Date
2010
Authors
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Publisher
Universidad Nacional de Trujillo
Abstract
La presente investigación, trata de una realidad problemática donde el esfuerzo que realizan los recursos humanos en el marco de la calidad educativa- administrativa, del personal docente y administrativo de la Universidad Privada Antenor Orrego de la ciudad de Trujillo, es aceptable, pero muy lejos de ser óptima. Por lo que, se plantea la hipótesis, de que la gestión por competencias, traería consigo una mejora significativa en el desempeño de los recursos humanos, y por ende en los resultados de la gestión institucional. La metodología empleada considera el enfoque cuantitativo. Para verificar la hipótesis, se determina como población el total de docentes entre regulares y contratados y el personal administrativo activos al 31.12.08. Donde, las variables se operativizaron y midieron mediante el cuestionario de autoevaluación del desempeño docente - administrativo, elaborado con los conceptos del modelo, que sintetizado, expresa el aporte humano a las necesidades de la organización, administración eficiente y aptitudes, como eje de la gestión de recursos humanos por competencias. Como conclusión del presente estudio, se manifiesta la existencia de una diferencia altamente significativa entre el estilo de gestión por competencias y el estilo de gestión tradicional, en el marco de la calidad de gestión de la Universidad Antenor Orrego de Trujillo. Esto resulta relevante, porque posibilita el desarrollo sostenible institucional de la entidad universitaria estudiada.
Description
The present investigation is about the problematic reality based on the effort that the human resources make, in a frame that includes the educative-administrative quality of the teaching and administrative crew of the Private University Antenor Orrego of the city of Trujillo. The hypothesis says that the management by competitions, it brings with itself a significant improvement in the performance of the human resources, and therefore in the results of the institutional management. The methodology used considers the quantitative approach. In order to verify the hypothesis it was determined as population the total of teachers between regular and with contract and the administrative crew active to date 31.12.08. Where, the variables were operated and measured by the Self-evaluation of the Teaching - Administrative Performance survey, elaborated based. The general conclusion determined, was that a highly difference between of management by competitions style and of the traditional management style exists, within the framework of the teaching quality, in the University Antenor Orrego of Trujillo. This is very important, because it makes possible the institutional sustainable development of the studied university organization.
Keywords
Gestión de competencias, Gestión institucional, Calidad educativa-administrativa, Recurso humano