Elaboramos una historia particular

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dc.contributor.authorIbañez Salinas, Lewis Calime
dc.date.accessioned1/8/2020 19:22
dc.date.available1/8/2020 19:22
dc.date.issued2020
dc.descriptionThe lines of time are established to be able to understand through visuality, historical knowledge and events according to their duration. It is what we know as eras, periods and historical times, which encompass everything that has happened from the appearance of humanity to this very momento It also allows us to sort a sequence of events or milestones on a topic, so that the temporal relationship between them is clearly visualized. Timelines are increasingly used to sort sequences of events, they are study techniques and a great teaching resource that logically and graphically synthesize shears with primary and secondary ideas. In this way, a series of events can be visualized synthetically and very clearly, having a temporal relationship between them. Usually when the timeline becomes vertical it is called a chronological axis. Timelines are an important way to organize time-based information. They facilitate the chronological location of the fact to be studied, being a very valuable weapon of study. It is a graphical way to locate events that will be of great help to both students and anyone who needs to locate certain facts within certain chronological parameters In education the timeline is a technique for the gradual learning of historical time.es_PE
dc.description.abstractLas líneas del tiempo se establecen para poder comprender a través de la visualidad, el conocimiento histórico y los acontecimientos según su duración. Es lo que conocemos como eras, períodos y épocas históricas, las cuales abarcan todo lo sucedido desde la aparición de la humanidad hasta este preciso momento Asimismo nos permite ordenar una secuencia de eventos o de hitos sobre un tema, de tal forma que se visualice con claridad la relación temporal entre ellos Las líneas de tiempo cada vez se utilizan más para ordenar secuencias de eventos, son técnicas de estudio y un gran recurso didáctico que sintetizan lógica y gráficamente los hechos con ideas primarias y secundarias. De esta manera se pueden visualizar sintéticamente y con mucha claridad una serie de sucesos teniendo una relación temporal entre ellos. Por lo general cuando la línea de tiempo se hace vertical recibe el nombre de eje cronológico Las líneas de tiempo son una importante forma de organizar una información que se basa en el tiempo . Facilitan la ubicación cronológica del hecho a estudiar, siendo un arma de estudio muy valiosa. Es una manera gráfica de localizar los acontecimientos que servirá de gran ayuda tanto a estudiantes como a cualquier persona que necesita ubicar determinados hechos dentro de determinados parámetros cronológicos En educación la línea del tiempo es una técnica para el aprendizaje gradual del tiempo histórico.es_PE
dc.description.uriTrabajo de suficiencia profesionales_PE
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/20.500.14414/15567
dc.language.isospaes_PE
dc.publisherUniversidad Nacional de Trujilloes_PE
dc.relation.ispartofseriesTSPEDC-P/ 2020/ 011;
dc.rightsinfo:eu-repo/semantics/openAccesses_PE
dc.rights.urittp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.5/pe/es_PE
dc.sourceUniversidad Nacional de Trujilloes_PE
dc.sourceRepositorio institucional - UNITRU;es_PE
dc.subjectEducaciónes_PE
dc.subjectHistoriaes_PE
dc.subjectPeriodo históricoes_PE
dc.titleElaboramos una historia particulares_PE
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/otheres_PE
thesis.degree.disciplineEducación Primariaes_PE
thesis.degree.grantorUniversidad Nacional de Trujillo.Facultad de Educación y Ciencias de la Comunicaciónes_PE
thesis.degree.levelTítulo Profesionales_PE
thesis.degree.nameLicenciado en Educación Primariaes_PE
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Tesis de Educación Primaria