Explicamos los componentes de una cadena alimenticia
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Date
2019
Authors
Journal Title
Journal ISSN
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Publisher
Universidad Nacional de Trujillo
Abstract
La sesión titulada “Explicamos los componentes de la cadena alimenticia” fue desarrollada en el área de Ciencia y Tecnología teniendo en cuenta la competencia: Explica el mundo físico basándose en conocimientos sobre los seres vivos materia y energía, biodiversidad, Tierra y universo, así como la capacidad: Comprende y usa conocimientos sobre los seres vivos, materia y energía, biodiversidad, Tierra y universo; y se ha podido lograr en los estudiantes el desempeño: Utiliza modelos para explicar las relaciones entre los seres vivos y sus características. Dicha sesión se desarrolló en el aula del 2º “B”, de la LE. N° 80892 “Los Pinos” de la ciudad de Trujillo._x000D_
En el desarrollo de la sesión se aplicó actividades motivadoras y retadoras que fomentaron el logro y la participación activa a través del diálogo con la finalidad que los estudiantes expresen lo que sienten y piensan._x000D_
Se tuvo en cuenta los procesos pedagógicos como la motivación y exploración de saberes previos, problematización, construcción del aprendizaje y procesamiento de la información, evaluación y transferencia en los procesos didácticos del área._x000D_
Las estrategias de aprendizaje fueron acordes a los intereses y necesidades de los estudiantes del segundo grado de educación primaria.
Description
The session entitled "We explain the components of the food chain" was developed in the area of Science and Technology taking into account the competence: Explains the physical world based on knowledge about living things matter and energy, biodiversity, earth and universe, as well as Capacity: Understand and use knowledge about living beings, matter and energy, biodiversity, earth and universe and it has been possible to achieve performance in students: Use models to explain the relationships between living things and their characteristics. This session took place in the classroom of the 2nd "B" of the LE. N ° 80892 “Los Pinos”, from the city of Trujillo._x000D_
In the development of the session, motivational and challenging activities were applied that encouraged achievement and active participation through dialogue with the purpose that students express what they feel and think._x000D_
The pedagogical processes such as motivation and exploration of previous knowledge, problematization, construction of learning and information processing, evaluation and transfer in the didactic processes of the area were taken into account._x000D_
The learning strategies were according to the interests and needs of the students, students of the second grade of primary education.
Keywords
Educación, Educación primaria, Cadena alimenticia, Biodiversidad