Mejoramos nuestra convivencia acordando y respetando las normas
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Date
2019
Authors
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Publisher
Universidad Nacional de Trujillo
Abstract
En los últimos años, la violencia escolar viene desbordando las escuelas, generando con ello una ola de inseguridad que afecta a los estudiantes. Según las investigaciones realizadas en torno al tema, la violencia es un factor que incide en los bajos resultados del aprendizaje pero también, pone en sobre el tapete, la impostergable labor de contribuir a un desarrollo emocional de los estudiantes a fin de prevenir situaciones de riesgo que afecte a los estudiantes._x000D_
En el Perú, el Ministerio de Educación ha establecido un marco legal para desarrolla competencias en nuestros estudiantes que les posibilite interactuar con los demás y consigo mismo dentro de un marco de respeto de los derechos humanos._x000D_
En el presente trabajo, se plasma una propuesta de trabajo para desarrollar la competencia “Convive y participa democráticamente en la búsqueda del bien común” perteneciente al Área Personal Social, con estudiantes de Segundo Grado. En esta propuesta se prevé la combinación de las capacidades que constituyen dicha competencia como son: interactúa con todas las personas; construye normas y asume acuerdos y leyes; maneja conflictos de manera constructiva; delibera sobre asuntos públicos y participa en acciones que promueven el bienestar común En la propuesta se ha tomado en cuenta los procesos pedagógicos y didácticos del área, así como las orientaciones brindadas por el Ministerio de Educación para el desarrollo de competencias, desde un enfoque de evaluación formativa, las mismas que se constituyen en el fundamento tanto teórico como pedagógico del trabajo.
Description
In the last years, the school violence has been overflowing schools, thereby generating a_x000D_
wave of insecurity that affects students. According to research done on the subject, violence is a factor that affects the low learning outcomes; but also, it puts on the mat, the urgent task of contributing to an emotional development of the students in order to prevent risk situations that affect the students In Peru, the Ministry of Education has established a legal framework to develop competencies in our students that allows them to interact with others and with themselveswithin a framework of respect for human rights In the present work, a work proposal is expressed to develop the competence “Live and participate democratically in the search for the common good” belonging to the Social_x000D_
Personal Area, with Second Grade students. This proposal provides for the combination o the capabilities that constitute said competence such as: to interact with all people; builds norms and assumes agreements and laws; handle conflicts constructively; deliberates on public affairs and participates in actions that promote common welfare._x000D_
The proposal has taken into account the pedagogical and didactic processes of the area, as well as the orientations provided by the Ministry of Education for the development of competencies, from a formative evaluation approach, the same ones that constitute both theoretical and theoretical basis Pedagogical Work.
Keywords
Violencia, Convivencia, Convivencia democrática, Normas de convivencia.